{"id":991,"date":"2025-10-07T17:26:40","date_gmt":"2025-10-07T16:26:40","guid":{"rendered":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/?p=991"},"modified":"2025-10-07T17:26:44","modified_gmt":"2025-10-07T16:26:44","slug":"syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/","title":{"rendered":"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS"},"content":{"rendered":"\n
ETB432<\/strong><\/td>CERTIFICATION FORESTIERE ET TR<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    \n
  1. Information du cours<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Nom du cours, Unit\u00e9 d\u2019Enseignement et Niveau :<\/strong> Certification foresti\u00e8re et tra\u00e7abilit\u00e9 du bois<\/p>\n\n\n\n

    Niveau<\/strong> : 4<\/p>\n\n\n\n

    Nom du Responsable du cours : <\/strong>NKATE Pierre Charly<\/p>\n\n\n\n

    Disponibilit\u00e9 et contact : <\/strong>VAC. 691009482\/678250286<\/p>\n\n\n\n

    Date du cours ou p\u00e9riode du cours :<\/strong> 24\/02-01\/03\/25<\/p>\n\n\n\n

    D\u00e9coupage du cours (CM\/TD\/TP et TPE) :<\/strong> CM : 30h, TD\/TP : 15h, TPE : 15h<\/p>\n\n\n\n

    Nombre de cr\u00e9dits :<\/strong> 4<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Description du cours<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. D\u00e9crire les Principes Crit\u00e8res Indicateurs (PCI) exig\u00e9s par les sch\u00e9mas de certification applicables dans le cadre de la gestion durables des for\u00eats tropicales humides du bassin du Congo avec un accent particulier sur la certification des chaines de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois.<\/li>\n\n\n\n
      2. D\u00e9crire le processus de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois tout au long de la chaine d\u2019approvisionnement globale des produits forestiers ligneux dans les syst\u00e8mes de productions des bois d\u2019\u0153uvre.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Contenus du cours :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Ce cours traite de la certification foresti\u00e8re qui est un processus de v\u00e9rification des pratiques visant la reconnaissance des organisations ou entreprises foresti\u00e8res qui am\u00e9nagent et utilisent les ressources des concessions foresti\u00e8res selon les principes de l\u2019am\u00e9nagement durable des for\u00eats. La tra\u00e7abilit\u00e9, une composante de la certification est trait\u00e9e en particulier dans ce cours. Le syst\u00e8me de tra\u00e7abilit\u00e9 des bois – \u00e9galement appel\u00e9 cha\u00eene de contr\u00f4le des bois – est utilis\u00e9 pour fournir des informations sur l\u2019acheminement des bois \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments de la prospection en for\u00eat jusqu\u2019au consommateur en passant par la souche, les parcs \u00e0 grumes de la for\u00eat, les parcs \u00e0 grumes des usines, les encours et stocks des produits, et le transport et la livraison chez le client.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Apprentissages cl\u00e9s :<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            \n
          1. Pr\u00e9senter les g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s sur la gestion durable des for\u00eats humides du bassin du Congo\u00a0avec un accent sur les PCI OAB\/OIBT;<\/li>\n\n\n\n
          2. D\u00e9crire les principaux sch\u00e9mas de certification foresti\u00e8re applicables dans le bassin du Congo\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
          3. Etablir un plan d\u2019action de certification foresti\u00e8re dans un syst\u00e8me de production avec une particularit\u00e9 sur les chantiers de production des grumes, les parcs de ruptures et les unit\u00e9s de transformation du bois (UTB)\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
          4. D\u00e9crire la chaine d\u2019approvisionnement globale des produits bois et le processus de tra\u00e7abilit\u00e9 \u00e0 chaque maillon de ladite chaine\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
          5. Pr\u00e9parer les audits de certification foresti\u00e8re en entreprise avec un accent sur la certification de la chaine de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois (CoC).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            Comp\u00e9tences vis\u00e9es :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. L\u2019\u00e9tudiant doit \u00eatre \u00e0 mesure d\u2019appliquer les PCI OAB\/OIBT sur la gestion durable des \u00e9cosyst\u00e8mes forestiers humides du Bassin du Congo et les m\u00e9thodes de v\u00e9rification d\u2019un syst\u00e8me de certification\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
            2. L\u2019\u00e9tudiant doit \u00eatre \u00e0 mesure de d\u2019\u00e9laborer un plan d\u2019action de certification foresti\u00e8re (FSC\/OLB)\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
            3. L\u2019\u00e9tudiant doit \u00eatre \u00e0 mesure de concevoir et \u00e0 impl\u00e9menter un syst\u00e8me de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois\u00a0;<\/li>\n\n\n\n
            4. L\u2019\u00e9tudiant doit \u00eatre \u00e0 mesure de pr\u00e9parer, conduire et synth\u00e9tiser les r\u00e9sultats d\u2019un audit de certification de la chaine de tra\u00e7abilit\u00e9 dans une entreprise.<\/li>\n\n\n\n
            5. Programme et calendrier<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
              Semaine\/date<\/td>Contenus\/Objectifs<\/strong><\/td>Activit\u00e9s<\/strong><\/td>Travail pr\u00e9alable<\/strong><\/td><\/tr>
              Le 24\/02\/25<\/td>S\u00e9ance 1 : Chapitre 1 : G\u00e9n\u00e9ralit\u00e9 sur la gestion durable des \u00e9cosyst\u00e8mes forestiers du Bassin du Congo<\/strong> D\u00e9finition des concepts Les principes crit\u00e8res indicateurs OAB\/OIBTLes Principes Crit\u00e8resIndicateursV\u00e9rificateurs<\/td>Questions orales pos\u00e9es en cours  <\/td>Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 24\/02\/25<\/td>S\u00e9ance 2 : Chapitre 1 : G\u00e9n\u00e9ralit\u00e9 sur la gestion durable des \u00e9cosyst\u00e8mes forestiers du Bassin du Congo<\/strong> Les politiques et institutions de gestion durable des for\u00eats au Cameroun Les conventions ratifi\u00e9es par le Cameroun en mati\u00e8re de gestion durables des for\u00eats ;La COMIFAC et le plan de convergence Le APV\/FLEGT et les R\u00e8glements Union Europ\u00e9enne sur la \u00ab z\u00e9ro \u00bb d\u00e9forestation.<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 24\/02\/25<\/td>Travail Personnel de l\u2019Etudiant<\/strong><\/td>Contr\u00f4ler et guider les Pr\u00e9sentation des travaux par les membres des groupes<\/td>Constituer des groupes d\u2019expos\u00e9s et donner les th\u00e8mes \u00e0 chaque groupe<\/td><\/tr>
              Le 25\/02\/25<\/td>Chapitre 2 : Syst\u00e8mes et r\u00e9f\u00e9rentiels de certification applicable dans le bassin du Congo<\/strong>  Les syst\u00e8mes de certification Pan African Forest Certification Congo basin (PAFC-CB)Pan European forest certification (PEFC)Forest Stewardship Council (FSC)Origine L\u00e9gale du Bois (OLB)Legal Source (LS) Timbre Legality Traceability V\u00e9rification (TLTV)Forest Law Enforcement, Governance and Trade (FLEGT)<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 25\/02\/25<\/td>Travail Personnel de l\u2019Etudiant<\/strong><\/td>Contr\u00f4ler et guider les Pr\u00e9sentation des travaux par les membres des groupes<\/td>Constituer des groupes d\u2019expos\u00e9s et donner les th\u00e8mes \u00e0 chaque groupe<\/td><\/tr>
              Le 25\/02\/25<\/td>Chapitre 2 : Syst\u00e8mes et r\u00e9f\u00e9rentiels de certification applicable dans le bassin du Congo<\/strong> R\u00e9f\u00e9rentiels de certification FSC et OLBFSC Gestion Foresti\u00e8re (FM)FSC Chaine de Tra\u00e7abilit\u00e9 (CoC)FSC bois contr\u00f4l\u00e9 (CW)R\u00e9f\u00e9rentiel OLB<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 26\/02\/25<\/td>Travaux Dirig\u00e9s<\/strong><\/td>Circuler et
              contr\u00f4ler les
              exercices;
              guider celui
              qui est au
              tableau<\/strong><\/td>              		Remettre la Fiche de TD<\/td><\/tr>
              Le 26\/02\/25<\/td>Chapitre 3 : Etablissement d\u2019un plan d\u2019action de certification (cas du r\u00e9f\u00e9rentiel OLB)<\/strong> Notion de p\u00e9rim\u00e8tre de certificationClassification des Principes Crit\u00e8res et Indicateur du r\u00e9f\u00e9rentiel OLB<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 26\/02\/25<\/td>Chapitre 3 : Etablissement d\u2019un plan d\u2019action de certification (cas du r\u00e9f\u00e9rentiel OLB)<\/strong> V\u00e9rification des indicateurs OLB 3.1. Description du processus de certification<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 27\/02\/25<\/td>Travail Personnel de l\u2019Etudiant<\/strong><\/td>Contr\u00f4ler et guider les Pr\u00e9sentation des travaux par les membres des groupes<\/td>Constituer des groupes d\u2019expos\u00e9s et donner les th\u00e8mes \u00e0 chaque groupe<\/td><\/tr>
              Le 27\/02\/25<\/td>Chapitre 4 : Chaine de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois<\/strong> G\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s sur la tra\u00e7abilit\u00e9 du boisChaine d\u2019approvionnement globale des produits boisProcessus de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois dans chaque maillon de la chaine d\u2019approvisionnementTra\u00e7abilit\u00e9 for\u00eatTra\u00e7abilit\u00e9 au parc de rupture<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 27\/02\/25<\/td>Chapitre 4 : Chaine de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois<\/strong> Processus de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois dans chaque maillon de la chaine d\u2019approvisionnementTra\u00e7abilit\u00e9 for\u00eatTra\u00e7abilit\u00e9 au parc de rupture<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 28\/02\/25<\/td>Chapitre 4 : Chaine de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois<\/strong> Tra\u00e7abilit\u00e9 \u00e0 l\u2019unit\u00e9 de transformation du boisTra\u00e7abilit\u00e9 \u00e0 l\u2019industrie du sciageTra\u00e7abilit\u00e9 \u00e0 l\u2019industrie du d\u00e9roulage et tranchageTra\u00e7abilit\u00e9 \u00e0 l\u2019industrie de la 2nd et 3eme transformation du bois<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 28\/02\/25<\/td>Travaux Dirig\u00e9s<\/strong><\/td>Circuler et
              contr\u00f4ler les
              exercices;
              guider celui
              qui est au
              tableau<\/strong><\/td>              		Remettre la Fiche de TD aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 28\/02\/25<\/td>Chapitre 5 : M\u00e9thode de pr\u00e9paration d\u2019audit de certification de la chaine de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois : Cas du FSC<\/strong>  Notion d\u2019auditPlan d\u2019Action pour la pr\u00e9-audit de certification Terminologie d\u2019auditConduit d\u2019audit<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 28\/02\/25<\/td>Chapitre 5 : M\u00e9thode de pr\u00e9paration d\u2019audit de certification de la chaine de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois : Cas du FSC<\/strong> Synth\u00e8se des r\u00e9sultats et r\u00e9daction du rapport d\u2019audit<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours<\/strong><\/strong><\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 01\/03\/25<\/td>Travaux Dirig\u00e9s<\/strong><\/td>Circuler et
              contr\u00f4ler les
              exercices;
              guider celui
              qui est au
              tableau<\/strong><\/td>              		Remettre la fiche des TD aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 01\/03\/25<\/td>Chapitre 5 : M\u00e9thode de pr\u00e9paration d\u2019audit de certification de la chaine de tra\u00e7abilit\u00e9 du bois : Cas du FSC<\/strong> Plan d\u2019action de lever des Demandes d\u2019Action Corrective (DAC) mineur et majeur.<\/td>Questions
              orales pos\u00e9es
              en cours  <\/td>              		Remettre le Support de cours aux \u00e9tudiants<\/td><\/tr>
              Le 01\/03\/25<\/td>Travaux Pratiques<\/strong><\/td>Lancer le travail \u00e0 faire, guider et contr\u00f4le les taches men\u00e9es par les \u00e9tudiants <\/td>Mettre \u00e0 la disposition des \u00e9tudiants la fiche descriptive  du travail \u00e0 faire<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
                \n
              • Mode d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                Dates<\/td>Type d\u2019examen\/comp\u00e9tences vis\u00e9es<\/td>Pourcentage<\/td><\/tr>
                Le 27\/02\/25<\/td>Travail Personnel de l\u2019\u00e9tudiant (expos\u00e9)<\/td>10%<\/td><\/tr>
                Le 01\/03\/25<\/td>Contr\u00f4le Continu : QCM, QRO<\/td>20%<\/td><\/tr>
                 <\/td>Examen \u00e9crit : QCM, QRO, \u00e9tude de cas<\/td>70%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
                  \n
                • R\u00e8gles et fonctionnement du cours<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  R\u00e8gles g\u00e9n\u00e9rales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • La pr\u00e9sence en cours est obligatoire et contr\u00f4l\u00e9e.<\/li>\n\n\n\n
                  • Les \u00e9tudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activit\u00e9s en classe.<\/li>\n\n\n\n
                  • Les \u00e9tudiants doivent respecter les d\u00e9lais de remise des travaux.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                    Retard dans la remise des travaux<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • Tout retard dans la remise des travaux sera p\u00e9nalis\u00e9 d’une fa\u00e7on suivante :<\/li>\n\n\n\n
                    • 1 jour de retard : 10% de p\u00e9nalit\u00e9 sur la note finale<\/li>\n\n\n\n
                    • 2 jours de retard : 20% de p\u00e9nalit\u00e9 sur la note finale<\/li>\n\n\n\n
                    • 3 jours de retard : 30% de p\u00e9nalit\u00e9 sur la note finale<\/li>\n\n\n\n
                    • Les \u00e9tudiants qui ne remettent pas leurs travaux dans les d\u00e9lais prescrits ne pourront pas obtenir une note sup\u00e9rieure \u00e0 60%.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                      Absent\u00e9isme<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                        \n
                      • Tout absent\u00e9isme non justifi\u00e9 sera p\u00e9nalis\u00e9 d’une fa\u00e7on suivante :<\/li>\n\n\n\n
                      • 1 absence non justifi\u00e9e : 10% de p\u00e9nalit\u00e9 sur la note finale<\/li>\n\n\n\n
                      • 2 absences non justifi\u00e9es : 20% de p\u00e9nalit\u00e9 sur la note finale<\/li>\n\n\n\n
                      • 3 absences non justifi\u00e9es : 30% de p\u00e9nalit\u00e9 sur la note finale<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                        Travail personnel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          \n
                        • Les \u00e9tudiants recevront des travaux personnels \u00e0 r\u00e9aliser entre les cours.<\/li>\n\n\n\n
                        • Ces travaux seront not\u00e9s et compteront pour 10% de la note finale.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                          Plagiat<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                            \n
                          • Tout plagiat sera s\u00e9v\u00e8rement p\u00e9nalis\u00e9.<\/li>\n\n\n\n
                          • Les \u00e9tudiants qui commettent un plagiat seront sanctionn\u00e9s d’une fa\u00e7on suivante :<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                            Participation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              \n
                            • Les \u00e9tudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activit\u00e9s en classe.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                                \n
                              • Bibliographie et ressources compl\u00e9mentaires<\/strong><\/li>\n\n\n\n
                              • ATIBT. (2014). Etudes sur le plan pratique de l\u2019am\u00e9nagement des for\u00eats naturelles de production tropicales africaines\u00a0: Volet 4 Gestion Durable et pr\u00e9conisations en vue de la certification, 162p.<\/li>\n\n\n\n
                              • Hiolhiol F. et Assembe-Mvondo S., (2020). Rapport final\u00a0: Etat des lieux des acteurs du secteur priv\u00e9 de la fili\u00e8re foret-bois au Cameroun. Ing\u00e9nierie du d\u00e9veloppement durable (I2D), GFBC (Groupement de la Fili\u00e8re Bois au Cameroun).<\/li>\n\n\n\n
                              • Mahonghol D., Cheteu, L. B., Ngeh P., Ringuet S., Chen H.K., (2016). Evaluation de la mise en \u0153uvre du syst\u00e8me de tra\u00e7abilit\u00e9 du\u00a0 bois au Cameroun. TRAFFIC, Rapport.<\/li>\n\n\n\n
                              • OAB-OIBT. (2003). Principes crit\u00e8res et indicateurs (PCI) OAB-OIBT de la gestion durable des for\u00eats tropicales naturelles d\u2019Afrique, 28p.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                                Vandenhaute M. et Heuse E. (2006). Am\u00e9nagement forestier tra\u00e7abilit\u00e9 du bois et certification : Etat des lieux des progr\u00e8s enregistr\u00e9s au Cameroun, GTZ, 70p<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                ETB432 CERTIFICATION FORESTIERE ET TR Nom du cours, Unit\u00e9 d\u2019Enseignement et Niveau : Certification foresti\u00e8re et tra\u00e7abilit\u00e9 du bois Niveau : 4 Nom du Responsable du cours : NKATE Pierre Charly Disponibilit\u00e9 et contact : VAC. 691009482\/678250286 Date du cours ou p\u00e9riode du cours : 24\/02-01\/03\/25 D\u00e9coupage du cours (CM\/TD\/TP et TPE) : CM : 30h, TD\/TP : 15h, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-991","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une"],"yoast_head":"\nSYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS - Universit\u00e9 d'Ebolowa<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"ETB432 CERTIFICATION FORESTIERE ET TR Nom du cours, Unit\u00e9 d\u2019Enseignement et Niveau : Certification foresti\u00e8re et tra\u00e7abilit\u00e9 du bois Niveau : 4 Nom du Responsable du cours : NKATE Pierre Charly Disponibilit\u00e9 et contact : VAC. 691009482\/678250286 Date du cours ou p\u00e9riode du cours : 24\/02-01\/03\/25 D\u00e9coupage du cours (CM\/TD\/TP et TPE) : CM : 30h, TD\/TP : 15h, […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Universit\u00e9 d'Ebolowa\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100088178885402\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-10-07T16:26:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-10-07T16:26:44+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Erika ABOLO\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Erika ABOLO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Erika ABOLO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/d60b59bf8fbf13ed9a0f6a42371eb8c0\"},\"headline\":\"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS\",\"datePublished\":\"2025-10-07T16:26:40+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-07T16:26:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/\"},\"wordCount\":1823,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#organization\"},\"articleSection\":[\"A la Une\"],\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/\",\"name\":\"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS - Universit\u00e9 d'Ebolowa\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-10-07T16:26:40+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-07T16:26:44+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/en\\\/2025\\\/10\\\/07\\\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/\",\"name\":\"Universit\u00e9 d'Ebolowa\",\"description\":\"Pour une \u00e9closion professionnelle et entrepreunariale\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#organization\",\"name\":\"Universit\u00e9 d'Ebolowa\",\"url\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/01\\\/logoUEb.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/01\\\/logoUEb.png\",\"width\":247,\"height\":236,\"caption\":\"Universit\u00e9 d'Ebolowa\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/profile.php?id=100088178885402\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/universitedebolowa?igsh=NWpjdzZuMTJ3ZGM5\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/UEbolowa?t=kw4K2JceTv07LG8YvR3rIw&s=09\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/d60b59bf8fbf13ed9a0f6a42371eb8c0\",\"name\":\"Erika ABOLO\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d43d6a594367f89fcaad875154757ec191c6fb76dcbf880f7bd6a2a5eef4022e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d43d6a594367f89fcaad875154757ec191c6fb76dcbf880f7bd6a2a5eef4022e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d43d6a594367f89fcaad875154757ec191c6fb76dcbf880f7bd6a2a5eef4022e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Erika ABOLO\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/unv-ebolowa.cm\\\/index.php\\\/author\\\/erikaabolo64gmail-com\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS - Universit\u00e9 d'Ebolowa","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS","og_description":"ETB432 CERTIFICATION FORESTIERE ET TR Nom du cours, Unit\u00e9 d\u2019Enseignement et Niveau : Certification foresti\u00e8re et tra\u00e7abilit\u00e9 du bois Niveau : 4 Nom du Responsable du cours : NKATE Pierre Charly Disponibilit\u00e9 et contact : VAC. 691009482\/678250286 Date du cours ou p\u00e9riode du cours : 24\/02-01\/03\/25 D\u00e9coupage du cours (CM\/TD\/TP et TPE) : CM : 30h, TD\/TP : 15h, […]","og_url":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/","og_site_name":"Universit\u00e9 d'Ebolowa","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100088178885402","article_published_time":"2025-10-07T16:26:40+00:00","article_modified_time":"2025-10-07T16:26:44+00:00","author":"Erika ABOLO","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"Erika ABOLO","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"9 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/"},"author":{"name":"Erika ABOLO","@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#\/schema\/person\/d60b59bf8fbf13ed9a0f6a42371eb8c0"},"headline":"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS","datePublished":"2025-10-07T16:26:40+00:00","dateModified":"2025-10-07T16:26:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/"},"wordCount":1823,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#organization"},"articleSection":["A la Une"],"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/","url":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/","name":"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS - Universit\u00e9 d'Ebolowa","isPartOf":{"@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#website"},"datePublished":"2025-10-07T16:26:40+00:00","dateModified":"2025-10-07T16:26:44+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/10\/07\/syllabus-isabee-dfstb-acabilite-du-bois\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"SYLLABUS ISABEE DFSTB: A\u00c7ABILITE DU BOIS"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#website","url":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/","name":"Universit\u00e9 d'Ebolowa","description":"Pour une \u00e9closion professionnelle et entrepreunariale","publisher":{"@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#organization","name":"Universit\u00e9 d'Ebolowa","url":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/logoUEb.png","contentUrl":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/logoUEb.png","width":247,"height":236,"caption":"Universit\u00e9 d'Ebolowa"},"image":{"@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100088178885402","https:\/\/www.instagram.com\/universitedebolowa?igsh=NWpjdzZuMTJ3ZGM5","https:\/\/x.com\/UEbolowa?t=kw4K2JceTv07LG8YvR3rIw&s=09"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/#\/schema\/person\/d60b59bf8fbf13ed9a0f6a42371eb8c0","name":"Erika ABOLO","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d43d6a594367f89fcaad875154757ec191c6fb76dcbf880f7bd6a2a5eef4022e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d43d6a594367f89fcaad875154757ec191c6fb76dcbf880f7bd6a2a5eef4022e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d43d6a594367f89fcaad875154757ec191c6fb76dcbf880f7bd6a2a5eef4022e?s=96&d=mm&r=g","caption":"Erika ABOLO"},"url":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/author\/erikaabolo64gmail-com\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/991","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=991"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/991\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":992,"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/991\/revisions\/992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=991"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=991"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=991"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}