{"id":464,"date":"2025-09-26T13:15:06","date_gmt":"2025-09-26T12:15:06","guid":{"rendered":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/?p=464"},"modified":"2025-10-07T10:48:20","modified_gmt":"2025-10-07T09:48:20","slug":"thermodynamique-physique-chimique-et-cinetique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unv-ebolowa.cm\/index.php\/en\/2025\/09\/26\/thermodynamique-physique-chimique-et-cinetique\/","title":{"rendered":"THERMODYNAMIQUE PHYSIQUE- CHIMIQUE ET CINETIQUE"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>EC\u00a0: THERMODYNAMIQUE PHYSIQUE (code TEP122)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fili\u00e8re et option : <\/strong>Sciences Fondamentales de Base et Appliqu\u00e9es (Scientifiques)&nbsp;; Niveau<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Responsable du cours&nbsp;: <\/strong>Dr ABOMO ABEGA FRANCOIS XAVIER <strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Disponibilit\u00e9 et contact&nbsp;: <\/strong>(+237) 697&nbsp;18&nbsp;84 30 <strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Date et p\u00e9riode du cours&nbsp;: <\/strong>semestre 2 (Mars -juin)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D\u00e9coupage (CM&nbsp;:&nbsp;<\/strong>15 heures<strong> ; TD&nbsp;:&nbsp;<\/strong>5 heures<strong> ; TP&nbsp;: 7<\/strong> heures<strong> ; TPE&nbsp;: 3<\/strong> h<strong>) Nombre de cr\u00e9dits&nbsp;: <\/strong>2<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Description du cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vis\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale du cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le cours de thermodynamique physique a pour but de&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comprendre et appliquer les lois de la thermodynamique<\/li>\n\n\n\n<li>Analyser les syst\u00e8mes thermiques en utilisant les diagrammes et les \u00e9quations d\u2019\u00e9tat<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluer les cycles thermodynamiques et leur efficacit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>R\u00e9sum\u00e9 du contenu du cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ce cours \u00e9tudie les \u00e9changes d\u2019\u00e9nergie lors des transformations de la mati\u00e8re, en introduisant le concept de gaz parfait et en posant le principe de conservation de l\u2019\u00e9nergie via le premier principe. La fonction enthalpie simplifie l\u2019analyse des transformations a pression constante, tandis que la fonction entropie quantifie le d\u00e9sordre et pr\u00e9dit le sens d\u2019\u00e9volution des processus. L\u2019ensemble de ces concepts permet de comprendre et de pr\u00e9dire le comportement des syst\u00e8mes thermodynamiques.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Apprentissage vis\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comp\u00e9tences escompt\u00e9es<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Ce cours vise \u00e0 exposer les \u00e9tudiants, aux applications pratique de la thermodynamique dans divers domaines de l\u2019ing\u00e9nierie, afin qu\u2019ils puissent comprendre l\u2019importance de ces principes dans le monde moderne.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Domaines d\u2019application<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ing\u00e9nierie m\u00e9canique, Energie, Climatisation, Nanotechnologie.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e9requis<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Les \u00e9tudiants doivent avoir&nbsp;&nbsp; un background sur des notions en physique et en math\u00e9matique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Programme et calendrier<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>SEMAINES\/DATES (INDICATIF)<\/td><td>CONTENUS\/OBJECTIVES<\/td><td>ACTIVITES<\/td><td>TRAVAIL PR\u00c9ALABLE<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\">Semaine 1<\/td><td>Chapitre 1&nbsp;: Notions Fondamentales des Gaz Parfaits<\/td><td>Cours magistral<\/td><td>Variables d\u2019\u00e9tat Chaleur sp\u00e9cifiqueLois des gaz parfaits Transformations thermodynamique<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp; Chapitre 2&nbsp;: Premier Principe de la Thermodynamique &nbsp;<\/td><td>Cours magistral<\/td><td>Equivalence entre chaleur et travailEnergie interne, \u00e9quation du premier principe Loi de JouleTransformation adiabatique<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"3\">Semaine 2<\/td><td>Chapitre 3&nbsp;: Fonction Enthalpie&nbsp; &nbsp;<\/td><td>&nbsp; Cours magistral &nbsp;<\/td><td>D\u00e9finitions&nbsp;Deuxi\u00e8me loi de Joule Syst\u00e8mes ouverts&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Chapitre 4&nbsp;: La Fonction Entropie &nbsp; &nbsp;<\/td><td>Cours magistral<\/td><td>Cycle de CARNOTVariation d entropie Principe z\u00e9ro et troisi\u00e8meVariation d entropie&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Travaux dirig\u00e9s et TPE<\/td><td>Pr\u00e9sentations et \u00e9changes en salle.<\/td><td>1-Etude de la vapeur d\u2019eau &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\">Semaine 5<\/td><td>Travaux dirig\u00e9s et TPE<\/td><td>Pr\u00e9sentations et \u00e9changes en salle.<\/td><td>1- Etude des gaz r\u00e9els<\/td><\/tr><tr><td>Contr\u00f4le continu<\/td><td>Evaluation \u00e9crite<\/td><td>Evaluation sur le contenu du cours<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Mode d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>PERIODES<\/strong><\/td><td><strong>TYPE D\u2019EXAMEN\/COMPETENCES VISEES<\/strong><\/td><td><strong>POURCENTAGE<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Les deux derni\u00e8res semaines de la programmation de l\u2019UE<\/td><td><strong>Travaux Personnel de l\u2019Etudiant (TPE)<\/strong> V\u00e9rification de l\u2019assimilation des notions techniques qui soutiennent la g\u00e9ographie rurale par les \u00e9tudiants<\/td><td>10%<\/td><\/tr><tr><td>La derni\u00e8re semaine selon la programmation de l\u2019UE<\/td><td><strong>Contr\u00f4le Continu (CC)<\/strong> La restitution des connaissances acquises lors de diff\u00e9rents cours&nbsp; par les \u00e9tudiants<\/td><td>20%<\/td><\/tr><tr><td>Selon la programmation de l\u2019ISABEE<\/td><td><strong>Examen semestriel (Session normale)<\/strong> La restitution des connaissances acquises durant tout le cours par les \u00e9tudiants<\/td><td>70%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>R\u00e8gles de fonctionnement du cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tout au long du d\u00e9roulement du cours, <strong>la pr\u00e9sence des \u00e9tudiants est obligatoire<\/strong>, le contr\u00f4le effectif de la pr\u00e9sence se fait par le dressage d\u2019une liste de pr\u00e9sence et un appel syst\u00e9matique \u00e0 la fin de chaque s\u00e9ance.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Toute absence non justifi\u00e9e<\/strong> tout comme <strong>le non-respect des d\u00e9lais de remise des devoirs donn\u00e9s<\/strong> sont sujets \u00e0 une punition (d\u00e9cid\u00e9e en fonction de l\u2019activit\u00e9 manqu\u00e9e, pouvant aller d\u2019une t\u00e2che suppl\u00e9mentaire, d\u2019un retrait de point jusqu\u2019\u00e0 une non-attribution de note).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La participation active<\/strong> <strong>au cours <\/strong>magistral (par des questions pos\u00e9es et par la r\u00e9ponse aux questions pos\u00e9es par l\u2019enseignant) par les \u00e9tudiants est tr\u00e8s recommand\u00e9e. Cette participation est encore plus sollicit\u00e9e pendant les s\u00e9ances de pr\u00e9sentations en salle, motiv\u00e9e par l\u2019octroi de points bonus aux \u00e9tudiants les plus actifs.<\/p>\n\n\n\n<p>Toute <strong>fraude, tricherie et plagiat<\/strong> constat\u00e9s pendant les devoirs donn\u00e9s aux \u00e9tudiants sont sanctionn\u00e9s soit par l\u2019annulation pure et simple dudit devoir, donnant un nouveau travail \u00e0 faire, soit la non-consid\u00e9ration du devoir ramenant ainsi la note de l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 0.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>El\u00e9ments de bibliographie&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ce cours a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 en utilisant essentiellement les livres intitul\u00e9s&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Energie thermique, Athenee Royal D Editeur, Ciney<\/li>\n\n\n\n<li>Mecanique Thermodynamique Chimie generale,Dani Fouad,Boukhrroub Hicham .<\/li>\n\n\n\n<li>Thermodynamique technique, Abdallah Haouam<\/li>\n\n\n\n<li>Mat\u00e9riaux\u00a0: Tome 1 &amp; 2. M. F. Ashby et D.R.H. Jones. Dunod, Paris, 1996<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>THERMODYNAMIQUE CHIMIQUE (Code TEC 122)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fili\u00e8re et option : <\/strong>Sciences Fondamentales de Base et Appliqu\u00e9es (Tronc commun Scientifiques et Litteraires)&nbsp;; Niveau I<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Enseignants&nbsp;:<\/strong> M. NJOYA LAMANJE ZOUBEROU<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Disponibilit\u00e9 et Contact&nbsp;<\/strong>: (+237) 696583965\/682129058<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Date et p\u00e9riode du cours&nbsp;<\/strong>: <strong>&nbsp;<\/strong>Semestre II (Mars-juin)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D\u00e9coupage du cours<\/strong>&nbsp;: CM&nbsp;:15h&nbsp;; TD&nbsp;: 5h&nbsp;; TP&nbsp;: 7 h et TPE&nbsp;: 3h&nbsp;; <strong>Nombre de cr\u00e9dit<\/strong>&nbsp;: 2<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Description du cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vis\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale du cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Le cours \u00ab&nbsp;Thermodynamique Chimique&nbsp;\u00bb a pour but de conna\u00eetre :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les diff\u00e9rentes grandeurs sp\u00e9cifiques \u00e0 la thermodynamique chimique ainsi que les lois qui les relient (variables d\u2019\u00e9tat, fonction d\u2019\u00e9tat, \u00e9nergie &#8230;),<\/li>\n\n\n\n<li>La notion de chaleur Q, de travail W, \u00e9quilibre thermodynamique r\u00e9versible et irr\u00e9versible, effet joule,<\/li>\n\n\n\n<li>Les principes et les fonctions de la thermodynamique appliqu\u00e9e \u00e0 la chimie (\u00e9nergie interne, enthalpie, fonction entropie, enthalpie libre),<\/li>\n\n\n\n<li>La d\u00e9finition du potentiel chimique, activit\u00e9 chimique, \u00e9nergie libre, conditions d\u2019\u00e9quilibre, constantes d\u2019\u00e9quilibre, variance d\u2019un syst\u00e8me,<\/li>\n\n\n\n<li>Analyser le d\u00e9placement et l&rsquo;\u00e9volution d&rsquo;une r\u00e9action en fonction des conditions initiales qui lui sont appliqu\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>R\u00e9sum\u00e9 du contenu du cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La thermodynamique chimique, branche essentielle de l\u2019\u00e9nerg\u00e9tique, est la science qui \u00e9tudie les lois qui pr\u00e9c\u00e8dent aux \u00e9changes d\u2019\u00e9nergie&nbsp;; notamment celles qui concernent les transformations de l\u2019\u00e9nergie calorifique ou thermique en une autre forme d\u2019\u00e9nergie (m\u00e9canique, chimique, etc.). La thermodynamique chimique est l&rsquo;\u00e9tude des transformations d&rsquo;\u00e9nergie sous toutes ses formes (chimique, nucl\u00e9aire, m\u00e9canique, calorifique,&#8230;.) et en particulier aux transformations de la chaleur en travail et inversement. La thermodynamique est bas\u00e9e sur quatre principes fondamentaux, (Le principe z\u00e9ro, le premier principe, le second principe et le troisi\u00e8me principe) que nous \u00e9tudierons un peu plus loin.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Apprentissage vis\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comp\u00e9tences escompt\u00e9es<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019acquisition d\u2019une base scientifique de la thermodynamique classique ; L\u2019application de la thermodynamique a des syst\u00e8mes varies ; L\u2019\u00e9nonce, l\u2019explication et la compr\u00e9hension des principes fondamentaux de la thermodynamique. Acqu\u00e9rir les \u00e9l\u00e9ments de math\u00e9matiques : int\u00e9grales simples, notions \u00e9l\u00e9mentaires de d\u00e9riv\u00e9es et de diff\u00e9rentielles, manipulation de la fonction logarithme.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Domaines d\u2019application<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Optimiser les processus de production et de purification des substances chimiques&nbsp;;comprendre les processus de production et de conversion de l\u2019\u00e9nergie, tels que les r\u00e9actions de combustion et les piles \u00e0 combustible&nbsp;; comprendre les processus biologiques, tels que les r\u00e9actions m\u00e9taboliques et les interactions entre les mol\u00e9cules biologiques&nbsp;; pour d\u00e9velopper de nouveaux produits et de nouvelles technologies&nbsp;et aussi comprendre&nbsp; les propri\u00e9t\u00e9s des mat\u00e9riaux et leur comportement sous diff\u00e9rentes conditions.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e9requis<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pour participer au cours \u00ab&nbsp;Thermodynamique Chimique\u00bb, des pr\u00e9requis aupr\u00e8s des \u00e9tudiants sont&nbsp;; avoir des notions&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En chimie\u00a0: pour une bonne compr\u00e9hension des principes fondamentaux de la chimie, notamment les r\u00e9actions chimiques et les propri\u00e9t\u00e9s des substances\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>En physique\u00a0: pour comprendre des principes fondamentaux de la physique, notamment la m\u00e9canique, la thermodynamique et l\u2019\u00e9lectromagn\u00e9tisme\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>En math\u00e9matiques\u00a0: des connaissances en math\u00e9matiques, notamment en alg\u00e8bre, en calcul et en \u00e9quations diff\u00e9rentielles.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Programme et calendrier<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>SEMAINES\/DATES (INDICATIF)<\/td><td>CONTENUS\/OBJECTIVES<\/td><td>ACTIVIT\u00c9S<\/td><td>TRAVAIL PR\u00c9ALABLE<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\">Semaine 1<\/td><td>Chapitre 1: Notions fondamentales de la thermodynamique &nbsp;<\/td><td>Cours magistral<\/td><td>I. 1. Introduction g\u00e9n\u00e9rale I.1.1.Notion de la temp\u00e9rature I.1.2. Notion de la pression I.1.3. Echange d\u2019\u00e9nergie I.1.4. Unit\u00e9s I.2.Syst\u00e8mes thermodynamiques et \u00e9tats d\u2019\u00e9quilibre I.2.1. D\u00e9finition du syst\u00e8me I.2.3.Evolution&nbsp; ou transformation du syst\u00e8me I.2.4.Equations d\u2019\u00e9tat du syst\u00e8me I.2.5.Repr\u00e9sentations graphiques des \u00e9volutions du syst\u00e8me I.2.6. Fonctions d\u2019\u00e9tat<\/td><\/tr><tr><td>Chapitre 2: 1<sup>er<\/sup> principes de la thermodynamique &nbsp; &nbsp;<\/td><td>&nbsp; Cours Magistral<\/td><td>II.1. Introduction II.2. L\u2019\u00e9nergie interne (U) II.2.1.Propri\u00e9t\u00e9s de l\u2019\u00e9nergie interne II.3. La chaleur (Q) II.3.1. Chaleur sensible II.3.2. Chaleur latente II.3.3. Calorim\u00e9trie II.4. Le travail (W) II.5. Convention du signe d\u2019\u00e9nergie II.6. Le 1er principe de la thermodynamique II.6.1.Enonc\u00e9 du 1er principe de la thermodynamique II.7. L\u2019enthalpie H II. 8. Capacit\u00e9 calorifique II.9.Les transformations r\u00e9versibles II.9.1Transformation isochore (\u00e0 volume constante II.9.2.Transformation isobare (\u00e0 pression constante II.9.3.Transformation isotherme (temp\u00e9rature constante) II.9.4.Transformation adiabatique (Chaleur constante) &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\">Semaine 2<\/td><td>Chapitre 3&nbsp;&nbsp; Thermochimie : Application du 1er principe \u00e0 la chimie<\/td><td rowspan=\"2\">Cours Magistral<\/td><td>III. 1. Etat standard et chaleur de r\u00e9action III.2. Relation entre l\u2019enthalpie et l\u2019\u00e9nergie interne d\u2019une r\u00e9action chimique III.3. Enthalpie standard de r\u00e9action III.4. Loi de HESS III.5. Loi de KIRCHOFF III.6. Energie de la liaison covalente<\/td><\/tr><tr><td>Chapitre&nbsp;4&nbsp;: Second principe de la thermodynamique<\/td><td>IV.1. Introduction IV.2.N\u00e9cessit\u00e9d\u2019undeuxi\u00e8me principe IV.3. Enonc\u00e9s du second principe IV.3.1.Enonc\u00e9 de CLAUSIUS IV.3.2. Enonc\u00e9 de KELVIN IV.3.3. Enonc\u00e9 math\u00e9matique IV.4. Notion d\u2019entropie IV.5. Calcul de la variation d\u2019entropie IV.5.1. Transformation isotherme r\u00e9versible &nbsp;IV.5.2. Transformation isobare r\u00e9versible IV.5.3. Transformation isochore r\u00e9versible IV.5.4. Transformation adiabatique IV.5.5. Au cours d\u2019un changement d\u2019\u00e9tat IV.6. Nouvelles expressions de l\u2019entropie IV.7. La notion d\u2019entropie cr\u00e9\u00e9e IV.8. La variation d\u2019entropie lors d\u2019une r\u00e9action chimique IV. 9. L\u2019enthalpie libre d\u2019une r\u00e9action chimique IV.10. Les machines thermiques IV.10.1. Machines thermodynamiques IV.10.2.&nbsp;&nbsp; Machines dynamo-thermiques (D.T IV.11. Cycles thermodynamiques IV.11.1.&nbsp;&nbsp; Cycle de Carnot IV.11.2.&nbsp;&nbsp; Cycle de Beau Rochas (OTTO IV.11.3. Cycle de Diesel IV.11.4.&nbsp; Cycle de Rankine IV.11.5.&nbsp; Cycle de Stirling<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"4\">Semaine 3<\/td><td>Travaux dirig\u00e9s et TPE<\/td><td>Pr\u00e9sentations et \u00e9changes en salle.<\/td><td>1-Analyser des donn\u00e9es exp\u00e9rimentales pour comprendre les propri\u00e9t\u00e9s thermodynamiques des substances et les r\u00e9actions chimiques 2-r\u00e9soudre des probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la thermodynamique chimique, tels que le calcul de l\u2019\u00e9nergie interne, de l\u2019enthalpie et de l\u2019entropie. &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Travaux dirig\u00e9s et TPE<\/td><td>Pr\u00e9sentations et \u00e9changes en salle.<\/td><td>1- Etude quantitative d\u2019un \u00e9quilibre homog\u00e8ne en phase liquide 2- Etude du changement d\u2019\u00e9tat liquide-vapeur. 3- R\u00e9action d\u2019est\u00e9rification et hydrolyse &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp; Travaux pratiques &nbsp;<\/td><td>Application du 1<sup>er<\/sup> principe de la thermodynamique<\/td><td>1- \u00e9tude de la r\u00e9action de d\u00e9composition de H<sub>2<\/sub>O \u00e0 temp\u00e9rature ambiante et pression atmosph\u00e9rique, en pr\u00e9sence d\u2019un catalyseur (MnO<sub>2<\/sub>) 2-Analyse de donn\u00e9es recueillies et r\u00e9daction de rapports.<\/td><\/tr><tr><td>Contr\u00f4le continu<\/td><td>Evaluation \u00e9crite<\/td><td>Evaluation sur le contenu du cours<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Mode d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>PERIODES<\/strong><\/td><td><strong>TYPE D\u2019EXAMEN\/COMPETENCES VISEES<\/strong><\/td><td><strong>POURCENTAGE<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Les deux derni\u00e8res semaines de la programmation de l\u2019UE<\/td><td><strong>Travaux Personnel de l\u2019Etudiant (TPE)<\/strong> V\u00e9rification de l\u2019assimilation des notions techniques qui soutiennent la thermodynamique par les \u00e9tudiants<\/td><td>10%<\/td><\/tr><tr><td>La derni\u00e8re semaine selon la programmation de l\u2019UE<\/td><td><strong>Contr\u00f4le Continu (CC)<\/strong> La restitution des connaissances acquises lors de diff\u00e9rents cours&nbsp; par les \u00e9tudiants<\/td><td>20%<\/td><\/tr><tr><td>Selon la programmation de l\u2019ISABEE<\/td><td><strong>Examen semestriel (Session normale)<\/strong> La restitution des connaissances acquises durant tout le cours par les \u00e9tudiants<\/td><td>70%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>R\u00e8gles de fonctionnement du cours<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tout au long du d\u00e9roulement du cours, <strong>la pr\u00e9sence des \u00e9tudiants est obligatoire<\/strong>, le contr\u00f4le effectif de la pr\u00e9sence se fait par le dressage d\u2019une liste de pr\u00e9sence et un appel syst\u00e9matique \u00e0 la fin de chaque s\u00e9ance.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Toute absence non justifi\u00e9e<\/strong> tout comme <strong>le non-respect des d\u00e9lais de remise des devoirs donn\u00e9s<\/strong> sont sujets \u00e0 une punition (d\u00e9cid\u00e9e en fonction de l\u2019activit\u00e9 manqu\u00e9e, pouvant aller d\u2019une t\u00e2che suppl\u00e9mentaire, d\u2019un retrait de point jusqu\u2019\u00e0 une non-attribution de note).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La participation active<\/strong> <strong>au cours <\/strong>magistral (par des questions pos\u00e9es et par la r\u00e9ponse aux questions pos\u00e9es par l\u2019enseignant) par les \u00e9tudiants est tr\u00e8s recommand\u00e9e. Cette participation est encore plus sollicit\u00e9e pendant les s\u00e9ances de pr\u00e9sentations en salle, motiv\u00e9e par l\u2019octroi de points bonus aux \u00e9tudiants les plus actifs.<\/p>\n\n\n\n<p>Toute <strong>fraude, tricherie et plagiat<\/strong> constat\u00e9s pendant les devoirs donn\u00e9s aux \u00e9tudiants sont sanctionn\u00e9s soit par l\u2019annulation pure et simple dudit devoir, donnant un nouveau travail \u00e0 faire, soit la non-consid\u00e9ration du devoir ramenant ainsi la note de l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 0.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Quelques auteurs bibliographiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;C. COULON, S. LE BOITEUX et P. SEGONDS THERMODYNALMIQUE PHYSIQUE Cours et exercices avec solutions Edition DUNOD&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0H.B. Callen \u00a0THERMODYNALMICS, Cours , Edition John Wiley and Sons, 1960\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0R. CLERAC, C. COULON, P. GOYER, S. LE BOITEUX et C. RIVENC THERMODYNALMICS, Cours et travaux dirig\u00e9s de thermodynamique Universit\u00e9 Bordeaux 1, 2003<\/li>\n\n\n\n<li>O. PERROT, COURS DE THERMODYNALMIQUE\u00a0 I.U.T. de Saint-Omer Dunkerque, 2011<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>&nbsp;C. LHUILLIER, J. ROUS,&nbsp; Introduction \u00e0 la thermodynamique, Edition Dunod&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>EC\u00a0: CINETIQUE CHIMIQUE (CIN122)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fili\u00e8re et option : <\/strong>Sciences Fondamentales de Base et Appliqu\u00e9es (Tronc commun Scientifiques)&nbsp;; Niveau I<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Enseignants&nbsp;:<\/strong> BELING NKOUMBA ELEMVA Christian (Assistant)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Disponibilit\u00e9<\/strong>&nbsp;: Permanent&nbsp;; <strong>Contact<\/strong>&nbsp;: <a href=\"mailto:chrisbeling320@gmail.com\">chrisbeling320@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Date et p\u00e9riode du cours&nbsp;<\/strong>: <strong>&nbsp;<\/strong>Semestre II (Mars-juin)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D\u00e9coupage du cours<\/strong>&nbsp;: CM&nbsp;:15h&nbsp;; TD&nbsp;: 5h&nbsp;; TP&nbsp;: 7 h et TPE&nbsp;: 3h&nbsp;; <strong>Nombre de cr\u00e9dit<\/strong>&nbsp;: 2<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-description-du-cours\" style=\"font-size:clamp(14.082px, 0.88rem + ((1vw - 3.2px) * 0.721), 21px);\"><strong>Description du cours<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-objectif-general-du-cours-nbsp-nbsp\" style=\"font-size:clamp(14.082px, 0.88rem + ((1vw - 3.2px) * 0.721), 21px);\"><strong>Objectif g\u00e9n\u00e9ral du cours<\/strong>&nbsp;:&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif de ce cours est de pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant d\u2019une mani\u00e8re didactique les bases fondamentales de la cin\u00e9tique chimique.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-contenu-du-cours-nbsp\" style=\"font-size:clamp(14.642px, 0.915rem + ((1vw - 3.2px) * 0.766), 22px);\"><strong>Contenu du cours<\/strong>&nbsp;:<\/h3>\n\n\n\n<p>Ce cours est destin\u00e9 non seulement \u00e0 toutes les sp\u00e9cialit\u00e9s qui re\u00e7oivent un enseignement g\u00e9n\u00e9ral de chimie ; mais \u00e9galement \u00e0 tous ceux qui doivent connaitre les bases modernes de cette science. Il d\u00e9bute par le Chapitre I o\u00f9 il sera question de g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s (\u00e9volution d\u2019une r\u00e9action, vitesse&#8230;). On aura le Chapitre II ou l\u2019on parlera de lois simples des vitesses de r\u00e9actions chimiques (facteurs cin\u00e9tiques, influences de la concentration sur la vitesse\u2026). Le Chapitre III portera sur la cin\u00e9tique formelle des r\u00e9actions irr\u00e9versible, le Chapitre IV sur l\u2019\u00e9tude exp\u00e9rimentale des vitesses de r\u00e9action et le Chapitre V sur la cin\u00e9tique formelle des r\u00e9actions compos\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-apprentissage-vise\" style=\"font-size:clamp(14.642px, 0.915rem + ((1vw - 3.2px) * 0.766), 22px);\"><strong>Apprentissage vis\u00e9<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>A la sortie de ce cours, l\u2019\u00e9tudiant devra \u00eatre capable de&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Savoir d\u00e9finir les vitesses de disparition d\u2019un r\u00e9actif et de formation d\u2019un produit<\/li>\n\n\n\n<li>Conna\u00eetre l\u2019influence de divers facteurs cin\u00e9tiques<\/li>\n\n\n\n<li>Savoir d\u00e9finir et d\u00e9terminer l\u2019ordre d\u2019une r\u00e9action chimique<\/li>\n\n\n\n<li>Savoir exprimer et int\u00e9grer la loi de vitesse correspondante pour des ordres simples. Temps de demi-r\u00e9action<\/li>\n\n\n\n<li>Savoir utiliser la loi empirique d\u2019Arrhenius, \u00e9nergie d\u2019activation<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-programme-et-calendrier\" style=\"font-size:clamp(14.082px, 0.88rem + ((1vw - 3.2px) * 0.721), 21px);\"><strong>Programme et calendrier<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>Semaines \/Dates<\/td><td>Contenus\/Objectifs<\/td><td>Activit\u00e9s<\/td><td>Travail pr\u00e9alable<\/td><\/tr><tr><td>Semaine 1<\/td><td>S\u00e9ance 1&nbsp;: Introduction et fin du Chapitre I intitul\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s et d\u00e9finitions + Introduction du chapitre 2 intitul\u00e9 lois simples des vitesses de r\u00e9actions chimiques<\/td><td>Expos\u00e9 magistral et activit\u00e9 en groupe<\/td><td>Lecture du chapitre 1 + chapitre 2Compte rendu de lecture&nbsp; Exercice d\u2019application (travaux dirig\u00e9s) &nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Semaine 2<\/td><td>S\u00e9ance 2&nbsp;: Fin du chapitre 2 intitul\u00e9 lois simples des vitesses de r\u00e9actions chimiques + Introduction du chapitre 3 intitul\u00e9 cin\u00e9tique formelle des r\u00e9actions irr\u00e9versibles<\/td><td>Expos\u00e9 magistral et activit\u00e9 en groupe<\/td><td>Lecture du chapitre 2 + chapitre 3Compte rendu de lecture&nbsp; Exercice d\u2019application (Travaux dirig\u00e9s)<\/td><\/tr><tr><td>Semaine 3<\/td><td>S\u00e9ance 3&nbsp;: fin du chapitre 3 intitul\u00e9 cin\u00e9tique formelle des r\u00e9actions irr\u00e9versibles + Introduction et fin du chapitre 4 intitul\u00e9 \u00e9tude exp\u00e9rimentale des vitesses de r\u00e9action<\/td><td>Expos\u00e9 magistral et activit\u00e9 en groupe<\/td><td>Lecture du chapitre 3 + chapitre 4Compte rendu de lecture&nbsp; Exercice d\u2019application (Travaux dirig\u00e9s)<\/td><\/tr><tr><td>Semaine 4<\/td><td>S\u00e9ance 4&nbsp;: Introduction et fin du chapitre 5 intitul\u00e9 cin\u00e9tique formelle des r\u00e9actions compos\u00e9es. &nbsp;<\/td><td>Expos\u00e9 magistral et activit\u00e9 en groupe<\/td><td>Lecture du chapitre 5Compte rendu de lecture&nbsp; Exercice d\u2019application (Travaux dirig\u00e9s)<\/td><\/tr><tr><td>Semaine 5<\/td><td>Travail Personnel de l\u2019Etudiant (TPE) + contr\u00f4le continu<\/td><td>Pr\u00e9sentation en salle et \u00e9changes + \u00e9valuation \u00e9crite<\/td><td>Th\u00e8me d\u00e9finit et r\u00e9partition en groupe Evaluation sur le contenu du cours<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-mode-d-evaluation\" style=\"font-size:clamp(14.082px, 0.88rem + ((1vw - 3.2px) * 0.721), 21px);\"><strong>Mode d\u2019\u00e9valuation<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td>DATES<\/td><td>TYPES D\u2019EXAMEN \/COMPETENCES VISEES<\/td><td>&nbsp;POURCENTAGE<\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\">Semaine 5<\/td><td>Travaux personnels de l\u2019\u00e9tudiant dit TPE (L\u2019\u00e9tudiant doit utiliser les connaissances acquises pendant le cours magistrale dans le cadre un exercice de type exp\u00e9rimentale ou dans le cadre d\u2019un expos\u00e9 selon le th\u00e8me assign\u00e9.)<\/td><td>10%<\/td><\/tr><tr><td>Contr\u00f4le continue (Restitution organis\u00e9e des connaissances sous-forme de QCM)<\/td><td>20%<\/td><\/tr><tr><td>Selon la programmation de l\u2019ISABEE<\/td><td>Examens Finaux (Restitution organis\u00e9e des connaissances sous-forme de QCM)<\/td><td>70%<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-nbsp\"><strong>&nbsp;<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-regle-de-fonctionnement-du-cours\" style=\"font-size:clamp(14.642px, 0.915rem + ((1vw - 3.2px) * 0.766), 22px);\"><strong>R\u00e8gle de fonctionnement du cours<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Les r\u00e8gles de fonctionnement du cours sont les suivantes&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le d\u00e9lai de remise des TPE est d\u2019une semaine apr\u00e8s que les th\u00e8mes d\u2019expos\u00e9 ou les exercices pratiques aient \u00e9t\u00e9 assign\u00e9s aux \u00e9tudiants\u00a0: tout TPE remis apr\u00e8s le d\u00e9lai sera sanctionn\u00e9 par un retrait de 3 points sur la note finale.<\/li>\n\n\n\n<li>La pr\u00e9sence aux cours et au travaux dirig\u00e9s est obligatoire\u00a0; l\u2019appel sera fait \u00e0 la fin de chaque s\u00e9ance de cours ou de travaux dirig\u00e9s. Les \u00e9tudiants doivent faire preuve de proactivit\u00e9s c\u2019est-\u00e0-dire poser des questions, y r\u00e9pondre, participer \u00e0 la correction des exercices d\u2019application ou des travaux dirig\u00e9s\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Tout acte de plagiat est consid\u00e9r\u00e9 comme une fraude et tout \u00e9tudiant coupable de cette derni\u00e8re se verra attribu\u00e9 la note de 0\/20.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-bibliographie-et-ressources-complementaires\" style=\"font-size:clamp(14.082px, 0.88rem + ((1vw - 3.2px) * 0.721), 21px);\"><strong>Bibliographie et ressources compl\u00e9mentaires<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>C. Vanhaverbeke<\/strong>, cours cin\u00e9tique chimique, Grenoble, 2011-2012<\/p>\n\n\n\n<p><strong>R. Bebain<\/strong> et <strong>M. Destrian<\/strong>, Introduction \u00e0 la cin\u00e9tique chimique, Dunod. 1967.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D.Malka<\/strong>, cours cin\u00e9tique chimique homog\u00e8ne, 2019-2020<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fili\u00e8re et option : Sciences Fondamentales de Base et Appliqu\u00e9es (Scientifiques)&nbsp;; Niveau Responsable du cours&nbsp;: Dr ABOMO ABEGA FRANCOIS XAVIER Disponibilit\u00e9 et contact&nbsp;: (+237) 697&nbsp;18&nbsp;84 30 Date et p\u00e9riode du cours&nbsp;: semestre 2 (Mars -juin) D\u00e9coupage (CM&nbsp;:&nbsp;15 heures ; TD&nbsp;:&nbsp;5 heures ; TP&nbsp;: 7 heures ; TPE&nbsp;: 3 h) Nombre de cr\u00e9dits&nbsp;: 2&nbsp; Description du [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-464","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cours"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v21.8 (Yoast SEO v27.6) - 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