SYLLABUS ISABEE DFSTB: SIG, TÉLÉDÉTECTION ET CARTOGRAPHIE

ETB422

SIG, TÉLÉDÉTECTION ET CARTOGRAPHIE

1. Information du cours

Nom du cours, Elément constitutif : CARTOGRAPHIE FORESTIERE

Niveau : 4

Nom du Responsable du cours : NJOH ESSOH ERIC STEPHANE

Disponibilité et contact : (+237) 691 980 959 / 678 927 313

Date du cours ou période du cours : Du 27 au 29/03/2025

Découpage du cours (CM/TD/TP et TPE) : CM : 30h ; TD/TP : 10h ; TPE : 5h

Nombre de crédits : 3

• Description du cours

Objectifs pédagogiques :

• Comprendre les principes d’un système d’information à référence spatiale (SIRS) ;
• Décrire les liens entre la gestion d’une base de données et la cartographie numérique ;
• Comprendre le fonctionnement du logiciel SIG utilisé dans le secteur de la foresterie nationale ;
• Traiter les données forestières (descriptives et géométriques) ;
• Connaître les différents logiciels SIG disponibles sur le marché ;
• Décrire les principales caractéristiques des logiciels SIG les plus utilisés en Afrique Centrale ;

Contenus du cours

Ce cours porte sur les fondements des SIG appliqués à la gestion des écosystèmes forestiers, l’analyse des images ou photographies aériennes et cartographie forestière, les principes de cartographie, les techniques de cartographie numérique appliquée aux paysages, l’étude de cas et le projet tutoré de l’apprenant.

• Apprentissages clés

A la fin du cours, l’étudiant sera capable de :

1. Avoir une bonne connaissance dans le suivi du couvert forestier dans le temps et dans l’espace;
2. Développer des connaissances en cartographie forestière et traitement des données ;
3. Planifier et gérer des espaces forestiers et environnementaux ;
4. Saisir, représenter, interroger et mettre à jour toute forme d’information positionnée géographiquement ;
5. Etre à mesure de surveiller et gérer les écosystèmes forestiers de manière durable ;
6. Produire les cartes conventionnelles parcellaires et de délimitation lors des travaux d’inventaire d’exploitation ;
7. Calcul et estimation de la durée des travaux de délimitation et de layonnage lors des inventaires d’exploitation.

• Programme et calendrier

Dates	Thèmes/Objectifs	Activités pédagogiques	Travail préalable
Séance 1 :	Chapitre 1. Les systèmes d’information géographique : Définition et fondements 1 Définition 2 Information Géographique (IG) 3 Principales composantes d’un SIG 4 Rôle des Systèmes d’Information Géographique 5 Domaine d’application des SIG	Cours magistral, discussion interactive.	Lecture introductive sur les SIG
Séance 2 :	Chapitre 2. Structures, formats et sources de données 1 Mode de représentation des données dans un SIG 2 Mode d’acquisition des données géographiques 3 Logiciels SIG 4 Système géodésique et projection cartographique 5 Format de données spatiales ESRI	Cours magistral, études de cas, exercices pratiques.	Recherche bibliographique sur les sources de données SIG Exercices
Séance 3 :	Chapitre 3. Cartographie et systèmes de coordonnées. 1. Concepts de base de la cartographie 2. Eléments d’une carte et leurs rôles dans l’exploitation des cartes. 3. Types de variables (nominale, ordinale, intervalle, ratio) et classification des données.  4. Systèmes de coordonnées géographiques et projetés.	Cours magistral, TD, exercices pratiques.	Lecture du Chapitre 3
Séance 4 :	Chapitre 4. Cartographie forestière Elaboration des cartes forestières (Délimitation, plan de sondage, carte d’inventaire…) Outils technologiques de contrôle et de suivi des  ressources naturelles (atlas forestier, open timber portal, global forest watch, forest watch, e-cites)	Cours magistral, TD, Exercices pratiques	Lecture du Chapitre 4 Recherche de cartes forestières Installation des outils technologiques
Séance 5	Etude de cas sur machine	Études de cas, Exercices d’évaluation,	Préparation des cartes

• Mode d’évaluation

Dates	Type d’examen/compétences visées	Pourcentage
14 Février 2025	Travail Personnel de l’étudiant (exposé)	10%
14 Février 2025	Contrôle Continu : QCM, QRO ? étude de cas	20%
Juin 2025	Examen écrit : QCM, QRO, étude de cas	70%

• Règles et fonctionnement du cours

Règles générales

• La présence en cours est obligatoire et contrôlée.
• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.
• Les étudiants doivent respecter les délais de remise des travaux.
• Les étudiants participant activement au cours sont récompensés par des points bonus afin de les encourager à travailler.

Retard dans la remise des travaux

• Tout retard dans la remise des travaux sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 jour de retard : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 jours de retard : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 jours de retard : 30% de pénalité sur la note finale
• Les étudiants qui ne remettent pas leurs travaux dans les délais prescrits ne pourront pas obtenir une note supérieure à 60%.

Absentéisme

• Tout absentéisme non justifié sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 absence non justifiée : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 absences non justifiées : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 absences non justifiées : 30% de pénalité sur la note finale

Travail personnel ou de groupe

• Les étudiants recevront des travaux en groupe ou personnel à réaliser entre les cours.
• Ces travaux seront notés et compteront pour 10% de la note finale.

Plagiat

• Tout travail plagié recevra la note de 0/20.

Participation

• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.

• Bibliographie et ressources complémentaires
• Frédéric Hubert, 2003 : « Modèle de Traduction des Besoins d’un Utilisateur pour la Dérivation de Données Géographiques et leur Symbolisation par le Web », Thèse de doctorat, université de CAEN/Basse-Normandie, école doctorale : SIMEM, 07 juillet 2003.
• Kamungandu CM. 2009. La dégradation des forêts en République Démocratique du Congo : Etudes de cas sur l’évaluation de la dégradation des forêts. Document de travail 169 de la FAO, p 29.
• MINFOF(2016). Directives d’inventaire d’exploitation en république du Cameroun
• MINFOF(2019). Directives D’inventaires D’aménagement Et De Préinvestissement Intégrant Les Spécificités De Biodiversité. 68Pages.
• Mounmemi Kpoumie H. (2021). Dynamiques de la diversité ligneuse et des stocks de carbone dans les forêts denses semi-décidues de production du Cameroun : cas de la forêt communale de Dimako. Thèse présentée en vue de l’obtention du Doctorat/Ph.D en Biologie des Organismes Végétaux à l’Université de Yaoundé I. 196 pages.
• ONADEF(1991). Normes d’inventaire d’aménagement et de préinvestissement en république du Cameroun.
• Zakari S, Mazo I, Toko II, Djaouga M, Arouna O, Thomas O. 2018. Mapping spatio-temporal changes in land cover units in the Goungoun classifield forest and its riparian lands. Observation Spatiale des forêts d’Afrique Centrale et de l’ouest ; Laboratoire de Biogéographie et Expertise Environnementale : Images satellitaires pour un meilleur aménagement des territoires et une gestion durable de la biodiversité 1, 229-246.