SYLLABUS ISABEE DFSTB: GESTION DE LA FAUNE ET DES AIRES PROTEGEES

FTB365

GESTION DE LA FAUNE ET DES AIRES PROTEGEES

1. Informations concernant les cours

Nom du cours, Unité d’enseignement : GESTION DE LA FAUNE ET DES AIRES PROTEGEES

Niveau : 3

Responsable : M. NKOUOK BISSOUGA Anicet Patrick

Disponibilité et contact : 696 391 394

Date du cours et période du cours : 1^er semestre

Découpage du cours : CM = 25 heures ; TD/TP = 10 heures ; TPE = 10 heures

Nombre de crédit : 3

• Description du cours

Objectifs pédagogiques :

1. Donner le cadre règlementaire international en matière de conservation ;
2. Définir CITES, donner son importance pour la conservation ;
3. Donner les principaux textes législatifs et réglementaire en matière de conservation ;
4. Définir les notions de base en rapport avec la faune, la conservation et les aires protégées ;
5. Présenter les dangers auxquels sont exposés la faune et les aires protégées

Contenu du cours

Ce cours fournit aux apprenants les notions de bases, les principes et mécanismes en rapport avec les habitats fauniques, l’écologie animale, de conservation et d’aire protégée et de présenter les conventions internationales, les législations et la règlementation relatives à la faune et aux aires protégées.

• Apprentissages clés :

Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure de :

1. Connaitre l’importance de la législation et de la réglementation nationale en matière de conservation
2. Connaître les conventions internationales et la législation locale en matière de conservations.
3. Caractériser les habitats fauniques (écosystème et succession végétale) ;
4. Assimiler les notions d’écologie animale ;
5. Connaître les méthodes de dénombrement/recensement de la faune ;
6. Connaitre les différentes catégories d’aire protégées ;

• Programme et calendrier

Semaine/date	Contenus/objectifs	Activités	Travail préalable
Séance 1 : Du………..au…	Chapitre 1 : Notion de base en matière de gestion de la faune, de la conservation des aires protégées	CM TPE	Lecture du support de cours
Séance 2 : Du………..au…	Chapitre 2 : Cadre réglementaire international et national en matière de conservation	CM	Lecture du support de cours
Séance 3 : Du………..au…	Chapitre 3 : Gestions des espèces animales	CM TP	Lecture du support de cours
Séance 4 : Du………..au…	Chapitre 4 : Conservations et Gestion des aires protégées	CM	Lecture du support de cours
Séance 5 : Du……….au…	Chapitre 5 : Pression sur la faune et les aires protégées	CM	Lecture du support de cours
Séance 6 : Du……….au…	Restitution des travaux de TPE	TPE	Rapports Powerpoint

• Mode d’évaluation

Dates	Type d’examen/compétences visées	Pourcentage
Fin du cours	Travail Personnel de l’étudiant (exposé)	10%
Mi-parcours et fin du cours	Contrôle Continu : QCM, QRO	20%
Fin de semestre	Examen écrit : QCM, QRO, étude de cas	70%

• Règles et fonctionnement du cours

Règles générales

• La présence en cours est obligatoire et contrôlée.
• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.
• Les étudiants doivent respecter les délais de remise des travaux.

Retard dans la remise des travaux

• Tout retard dans la remise des travaux sera pénalisé de la façon suivante :
• 1 jour de retard : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 jours de retard : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 jours de retard : 30% de pénalité sur la note finale
• Les étudiants qui ne remettent pas leurs travaux dans les délais prescrits ne pourront pas obtenir une note supérieure à 60%.

Absentéisme

• Tout absentéisme non justifié sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 absence non justifiée : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 absences non justifiées : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 absences non justifiées : 30% de pénalité sur la note finale

Travail personnel

• Les étudiants recevront des travaux personnels à réaliser entre les cours.
• Ces travaux seront notés et compteront pour 10% de la note finale.

Plagiat

• Tout plagiat sera sévèrement pénalisé.
• Les étudiants qui commettent un plagiat seront sanctionnés d’une façon suivante :

Participation

• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.

• Bibliographie et ressources complémentaires

AWOGBENLE et al (2010),