SYLLABUS ISABEE DFSTB: FORESTERIE COMMUNAUTAIRE

ETB472

FORESTERIE COMMUNAUTAIRE

1. Information du cours

Nom du cours, Unité d’Enseignement : FORESTERIE COMMUNAUTAIRE

Niveau : 4

Nom du Responsable du cours : Dr TCHIOFO LONTSI Rodine

Disponibilité et contact : rodine14@yahoo.fr

Date du cours ou période du cours : 2^nd semestre

Découpage du cours (CM/TD/TP et TPE) : CM : 30 TD/TP: 15 TPE : 15

Nombre de crédits : 4

• Description du cours

Objectifs pédagogiques :

1. Présenter la gestion communautaire des ressources forestières et ses différentes variantes
2. Décrire la procédure d’attribution/obtention des Forêts communautaires et des Zones d’Intérêts Cynégétiques à Gestion communautaire ;
3. Elaborer et mettre en œuvre un plan simple de gestion de forêt communautaire.

Contenu du cours :

Le cours de Foresterie Communautaire vise à donner aux étudiants une compréhension approfondie des pratiques, techniques et méthodes d’utilisation durable des forêts par les communautés locales. Il explore les origines historiques, les cadres conceptuels, les enjeux actuels et les perspectives futures de la gestion communautaire des forêts, en mettant l’accent sur la participation active des communautés et la durabilité environnementale.

• Apprentissages clés :

Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure de :

1. Comprendre les concepts fondamentaux de la foresterie communautaire, ses origines, ses objectifs et ses méthodologies.
2. Analyser les enjeux et défis de la gestion communautaire des forêts et proposer des solutions durables.
3. Développer une attitude responsable et participative envers la gestion des ressources naturelles.

• Programme et calendrier

Semaine/date	Contenus/objectifs	Activités	Travail préalable
Séance 1 : Du………..au…	Origines et évolution historique – Contexte des années 1970 – Limites et fragilités	CM	Lecture des chapitres 1 et 2 du document de cours
Séance 2 : Du………..au…	Introduction à la foresterie communautaire – Définition et portée – Objectifs globaux	CM TPE	Préparation d’une présentation sur les bénéfices de la foresterie communautaire
Séance 3 : Du………..au…	Cadre conceptuel et méthodologies – Principes fondamentaux – Modèles de gestion	CM TD	Étude de cas sur la cogestion et les forêts communautaires
Séance 4 : Du………..au…	Rôle de la décentralisation dans la gestion des ressources forestières – Cadre juridique et institutionnel – Défis et perspectives	CM TPE	Recherche sur les politiques de décentralisation au Cameroun
Séance 5 : Du……….au…	Enjeux et défis actuels de la foresterie communautaire – Défis généraux – Cadre juridique et réglementaire	CM TD	Analyse des conflits fonciers et des pressions industrielles
Séance 6 : Du……….au…	Vision pour une gestion durable – Cinq étapes clés – Autres leviers et perspectives futures	CM TPE	Proposition de stratégies pour une gestion durable

• Mode d’évaluation

Dates	Type d’examen/compétences visées	Pourcentage
Fin du cours	Travail Personnel de l’étudiant (exposé)	10%
Mi-parcours et fin du cours	Contrôle Continu : QCM, QRO	20%
Fin de semestre	Examen écrit : QCM, QRO, étude de cas	70%

• Règles et fonctionnement du cours

Règles générales

• La présence en cours est obligatoire et contrôlée.
• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.
• Les étudiants doivent respecter les délais de remise des travaux.

Retard dans la remise des travaux

• Tout retard dans la remise des travaux sera pénalisé de la façon suivante :
• 1 jour de retard : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 jours de retard : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 jours de retard : 30% de pénalité sur la note finale
• Les étudiants qui ne remettent pas leurs travaux dans les délais prescrits ne pourront pas obtenir une note supérieure à 60%.

Absentéisme

• Tout absentéisme non justifié sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 absence non justifiée : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 absences non justifiées : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 absences non justifiées : 30% de pénalité sur la note finale

Travail personnel

• Les étudiants recevront des travaux personnels à réaliser entre les cours.
• Ces travaux seront notés et compteront pour 10% de la note finale.

Plagiat

• Tout plagiat sera sévèrement pénalisé.
• Les étudiants qui commettent un plagiat seront sanctionnés d’une façon suivante :

Participation

• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.

• Bibliographie et ressources complémentaires

Brown, D., Vabi, M. et Nkwinkua, R. 2003. Foresterie communautaire au Cameroun, levier de la réforme du secteur forestier dans la sous-région de l’Afrique Centrale

FAO. 2000. La gestion forestière participative : une stratégie pour une gestion durable des forêts d’Afrique. Actes de l’atelier international sur la foresterie communautaire en Afrique, 26-30 avril 1999, Banjul, Gambie. FAO-GTZ-Gambia Government, Rome. 423 p.

Julve, C. et Vermeulen, C. 2008. Bilan de dix années de foresterie communautaire en périphérie de la Réserve de Faune du Dja au Cameroun

Manuel des procédures et normes de gestion des forêts communautaires au Cameroun

Ramamonjisoa, B. 2012. Une évaluation économique de la foresterie communautaire

Tobith, C. et Cuny, P. 2006. Genre et foresterie communautaire au Cameroun : quelles perspectives pour les femmes ? Bois et Forêts des Tropiques

Fournier, J. 2013. Facteurs de succès et contraintes à la foresterie communautaire : étude de cas et évaluation de deux initiatives