SYLLABUS ISABEE DFSTB: AMÉNAGEMENT FORESTIER

ETB533

AMÉNAGEMENT FORESTIER

1. Information du cours

Nom du cours, Unité d’Enseignement : AMÉNAGEMENT FORESTIER

Niveau : 5

Nom du Responsable du cours : Dr TCHIOFO LONTSI Rodine

Disponibilité et contact : rodine14@yahoo.fr

Date du cours ou période du cours : 1^er semestre

Découpage du cours (CM/TD/TP et TPE) : CM : 60 TD/TP: 15 TPE : 15

Nombre de crédits : 6

• Description du cours

Objectifs pédagogiques :

• Familiariser l’étudiant avec les concepts de l’aménagement forestier durable
• Doter l’étudiant des connaissances contextuelles et théoriques utiles à la mise en œuvre de l’aménagement forestier durable

Contenu du cours :

Le cours s’intéresse à l’essence et l’application possible des nouveaux concepts et approches dans l’élaboration des stratégies d’aménagement. La définition du territoire ainsi que les grands thèmes de l’élaboration des stratégies d’aménagement sont également abordés. Les différentes échelles de planification (les niveaux stratégiques, tactiques et opérationnels) sont passées en revue.

• Apprentissages clés :

Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure de :

1. D’expliquer les différences entre l’aménagement forestier conventionnel et l’aménagement forestier durable;
2. De décrire les grands éléments d’une stratégie d’aménagement;
3. D’identifier les éléments d’information utiles à l’élaboration d’une stratégie d’aménagement forestier durable
4. D’identifier les enjeux socio-économiques, environnementaux et de biodiversité dans une concession forestière pour une intégration dans les plans d’aménagement;
5. Déterminer les paramètre d’aménagement pour une forêt de production au Cameroun;
6. De décrire les étapes de la mise en œuvre d’une stratégie d’aménagement;
7. Décrire les différents plans d’aménagement forestier durable et leur finalité.

• Programme et calendrier

Semaine/date	Contenus/objectifs	Activités	Travail préalable
Séance 1 : Du…..au…	Chapitre 1. Concepts classiques d’aménagement forestier	CM	Lecture du support de cours
Séance 2 : Du…..au…	Chapitre 2. Nouveaux concepts d’aménagement forestier durable (AFD)	CM	Revue bibliographique
Séance 3 : Du…..au…	Eléments d’information générale qui doivent être inclus dans l’élaboration d’une stratégie d’aménagement forestier durable	TPE	Lecture du support de cours
Séance 4 : Du…..au…	Chapitre 3. Cadre réglementaire et institutionnel de l’aménagement forestier au Cameroun	CM	Revue bibliographique
Séance 5 : Du….au…	Chapitre 4. Dynamique des peuplements forestiers	CM	Lecture du support de cours
Séance 6 : Du…….au…	Chapitre 5. Élaboration d’une stratégie d’aménagement forestier durable. – Définition du territoire – Établissement des portraits – Critères d’évaluation des stratégies d’aménagement – Micro-zonage	CM TP	Lecture du support de cours
Séance 7 : Du…….au…	Chapitre 5. Élaboration d’une stratégie d’aménagement forestier durable. – Intégrer la conservation de la biodiversité dans le plan d’aménagement – Stratégies sylvicoles – Scénarios d’aménagement (choix et techniques de décision)	CM TD	Lecture du support de cours
Séance 8 : Du…….au…	Chapitre 6. Détermination des paramètres au Cameroun	CM TD	Lecture du support de cours
Séance 9 : Du…….au…	Chapitre 7. Différents niveaux de planification	CM
Séance 10 : Du…….au…	Restitution des travaux personnels d’étudiants	TPE	Support PowerPoint

• Mode d’évaluation

Dates	Type d’examen/compétences visées	Pourcentage
Fin du cours	Travail Personnel de l’étudiant (exposé)	10%
Mi-parcours et fin du cours	Contrôle Continu : QCM, QRO	20%
Fin de semestre	Examen écrit : QCM, QRO, étude de cas	70%

• Règles et fonctionnement du cours

Règles générales

• La présence en cours est obligatoire et contrôlée.
• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.
• Les étudiants doivent respecter les délais de remise des travaux.

Retard dans la remise des travaux

• Tout retard dans la remise des travaux sera pénalisé de la façon suivante :
• 1 jour de retard : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 jours de retard : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 jours de retard : 30% de pénalité sur la note finale
• Les étudiants qui ne remettent pas leurs travaux dans les délais prescrits ne pourront pas obtenir une note supérieure à 60%.

Absentéisme

• Tout absentéisme non justifié sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 absence non justifiée : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 absences non justifiées : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 absences non justifiées : 30% de pénalité sur la note finale

Travail personnel

• Les étudiants recevront des travaux personnels à réaliser entre les cours.
• Ces travaux seront notés et compteront pour 10% de la note finale.

Plagiat

• Tout plagiat sera sévèrement pénalisé.
• Les étudiants qui commettent un plagiat seront sanctionnés d’une façon suivante :

Participation

• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.

• Bibliographie et ressources complémentaires

Barrette, Y., Gauthier, G., et Paquette, A. 1996. Aménagement de la forêt pour fins de production ligneuse. Dans Manuel de foresterie. Les Presses de l’Université Laval, Québec. p. 647-672.

Baskerville, G.L. 1985. Adaptive management: Wood availability and habitat availability. For. Chron. 61(2):171-175.

Baskerville, G.L. 1987. Comprendre l’aménagement forestier. Forêt Conservation 53(9): 47-56.

Bettinger, P., and Sessions, J. 2003. Spatial forest planning: To adopt or not to adopt? J. For. 101(2): 24-29.

Bousson, G. 2003. Gestion forestière intégrée : Approche basée sur l’analyse multi-critères. Les Presses agronomiques de Gembloux, Gembloux (Belgique). 303 pp.

Buongiorno, J., and Gilless, J.K. 1987. Forest management and economics: A primer in quantitative methods. Macmillan Publishing Company, New York. 285 pp. 

Buongiorno, J., and Gilless, J.K. 2003. Decision methods for forest resource management. Academic Press (Elsevier Science), New York. 439 pp.

CERFO, 2004. Analyse des problématiques sur les calculs de la possibilité forestière. Dans le cadre de la Commission d’étude sur la gestion de la forêt publique québécoise. 

Davis, L.S. 1988. Modèles de planification de la récolte : Options et stratégies. Dans Texte des communications COMFOR’88 – L’informatique en foresterie : Une réalité. A.C.P.P.P., Montréal. p. F45-F51..

Dubourdieu, J. Manuel d’aménagement forestier. Paris : Office national des Forêts. Lavoisier, 1997. XV-159 p.