Phytopathologie et protection

Code UE	Intitulé de l’UE	Volume horaire					Crédits
		CM	TD	TP	TPE	Total
UEs Complémentaires/Optionnelles/Spécialisation
BPA365	Phytopathologie et protection	25	5	10	5	45	3

1. Information du cours

Nom du cours, Unité d’Enseignement et Niveau : Phytopathologie et protection

Nom du Responsable du cours : Dr ZOA Parfait Alexis

Disponibilité et contact : 696870864

Date du cours ou période du cours : 2^ème semestre

Découpage du cours (CM/TD/TP et TPE) : CM : 25 TP : 10 TD : 5 TPE : 5

Nombre de crédits : 4

• Description du cours

Objectifs pédagogiques :

• Comprendre les principes fondamentaux de la phytopathologie et de la protection des plantes
• Identifier les principaux agents pathogènes des plantes et leurs modes de transmission
• Décrire les méthodes de diagnostic et de gestion des maladies des plantes
• Appliquer les connaissances acquises pour résoudre des problèmes pratiques en phytopathologie et protection des plantes

 Contenu :

Le cours vise à fournir aux étudiants une compréhension approfondie des principes fondamentaux de la phytopathologie et de la protection des plantes. L’objectif est de leur permettre d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour identifier, diagnostiquer et gérer les maladies des plantes, ainsi que pour développer des stratégies de protection des plantes efficaces. Le cours vise à former des professionnels compétents dans le domaine de la phytopathologie et de la protection des plantes, capables de résoudre les problèmes liés aux maladies des plantes et de contribuer à la sécurité alimentaire et à la durabilité de l’agriculture. En outre, le cours cherche à développer les compétences analytiques, de résolution de problèmes et de communication des étudiants, afin qu’ils puissent travailler efficacement dans des équipes multidisciplinaires et communiquer leurs connaissances à des publics variés.

• Apprentissages clés :

• Identification des agents pathogènes : les étudiants apprendront à identifier les principaux agents pathogènes des plantes, tels que les bactéries, les champignons, les virus et les nématodes.
• Compréhension des maladies des plantes : les étudiants apprendront à comprendre les symptômes et les signes des maladies des plantes, ainsi que les mécanismes de transmission et de propagation de ces maladies.
• Méthodes de diagnostic : les étudiants apprendront à utiliser des méthodes de diagnostic pour identifier les agents pathogènes des plantes, telles que l’examen visuel, l’analyse de laboratoire et les tests de diagnostic.
• Gestion des maladies des plantes : les étudiants apprendront à développer des stratégies de gestion des maladies des plantes, y compris la prévention, le traitement et la lutte contre les agents pathogènes.
• Protection des plantes : les étudiants apprendront à comprendre les principes de la protection des plantes, y compris la résistance, la tolérance et la sensibilité des plantes aux agents pathogènes.
• Épidémiologie des maladies des plantes : les étudiants apprendront à comprendre les principes de l’épidémiologie des maladies des plantes, y compris la transmission et la propagation des agents pathogènes.
• Méthodes de lutte contre les agents pathogènes : les étudiants apprendront à utiliser des méthodes de lutte contre les agents pathogènes, telles que les pesticides, les biopesticides et les méthodes de lutte intégrée.
• Impact des maladies des plantes sur l’environnement : les étudiants apprendront à comprendre l’impact des maladies des plantes sur l’environnement, y compris les effets sur la biodiversité et les écosystèmes.
• Rôle des facteurs environnementaux dans les maladies des plantes : les étudiants apprendront à comprendre le rôle des facteurs environnementaux, tels que le climat, le sol et l’eau, dans les maladies des plantes.
• Développement de stratégies de gestion des maladies des plantes : les étudiants apprendront à développer des stratégies de gestion des maladies des plantes qui prennent en compte les facteurs environnementaux et les besoins des plantes.

• Compétences visées :

Compétences techniques :

• Identification des agents pathogènes : les étudiants devraient être capables d’identifier les principaux agents pathogènes des plantes, tels que les bactéries, les champignons, les virus et les nématodes.
• Diagnostic des maladies des plantes : les étudiants devraient être capables de diagnostiquer les maladies des plantes en utilisant des méthodes telles que l’examen visuel, l’analyse de laboratoire et les tests de diagnostic.
• Analyse de laboratoire : les étudiants devraient être capables de réaliser des analyses de laboratoire pour identifier les agents pathogènes des plantes, telles que la microscopie, la culture de microorganismes et les tests biochimiques.
• Utilisation d’équipements de laboratoire : les étudiants devraient être capables d’utiliser des équipements de laboratoire tels que les microscopes, les autoclaves et les incubateurs.
• Développement de stratégies de gestion des maladies des plantes : les étudiants devraient être capables de développer des stratégies de gestion des maladies des plantes qui prennent en compte les facteurs environnementaux et les besoins des plantes.

Compétences scientifiques :

• Identification des agents pathogènes : les étudiants devraient être capables d’identifier les principaux agents pathogènes des plantes, tels que les bactéries, les champignons, les virus et les nématodes.
• Diagnostic des maladies des plantes : les étudiants devraient être capables de diagnostiquer les maladies des plantes en utilisant des méthodes telles que l’examen visuel, l’analyse de laboratoire et les tests de diagnostic.
• Analyse de laboratoire : les étudiants devraient être capables de réaliser des analyses de laboratoire pour identifier les agents pathogènes des plantes, telles que la microscopie, la culture de microorganismes et les tests biochimiques.
• Utilisation d’équipements de laboratoire : les étudiants devraient être capables d’utiliser des équipements de laboratoire tels que les microscopes, les autoclaves et les incubateurs.
• Développement de stratégies de gestion des maladies des plantes : les étudiants devraient être capables de développer des stratégies de gestion des maladies des plantes qui prennent en compte les facteurs environnementaux et les besoins des plantes.

Compétences pratiques :

• Diagnostic des maladies des plantes : les étudiants devraient être capables de diagnostiquer les maladies des plantes en utilisant des méthodes telles que l’examen visuel, l’analyse de laboratoire et les tests de diagnostic.
• Identification des agents pathogènes : les étudiants devraient être capables d’identifier les agents pathogènes des plantes, y compris les bactéries, les champignons, les virus et les nématodes.
• Utilisation d’équipements de laboratoire : les étudiants devraient être capables d’utiliser des équipements de laboratoire tels que les microscopes, les autoclaves et les incubateurs.
• Réalisation d’analyses de laboratoire : les étudiants devraient être capables de réaliser des analyses de laboratoire pour identifier les agents pathogènes des plantes.
• Programme et calendrier

Jours	Contenu	Activités	Travail préalable
Jour 1	Introduction à la phytopathologie	Définition de la phytopathologieImportance de la phytopathologie dans l’agriculture et l’environnementHistoire de la phytopathologiePrincipes de base de la phytopathologie	Lecture des documents
Jour 2	Agents pathogènes des plantes	Bactéries pathogènes des plantesChampignons pathogènes des plantesVirus pathogènes des plantesNématodes pathogènes des plantesAutres agents pathogènes des plantes	Lecture et rappel du chapitre précédent
Jour 3	Maladies des plantes	Définition des maladies des plantesTypes de maladies des plantes (infectieuses, non infectieuses)Symptômes des maladies des plantesDiagnostic des maladies des plantes	Lecture et rappel du chapitre précédent
Jour 4	Épidémiologie des maladies des plantes	Définition de l’épidémiologiePrincipes de l’épidémiologie des maladies des plantesFacteurs influençant la propagation des maladies des plantesModèles de propagation des maladies des plantes	Lecture et rappel du chapitre précédent
Jour 5	Gestion des maladies des plantes	Principes de la gestion des maladies des plantesMéthodes de gestion des maladies des plantes (prévention, traitement, lutte)	Lecture et rappel du chapitre précédent
	Gestion des maladies des plantes	Stratégies de gestion des maladies des plantesExemples de gestion des maladies des plantes	Lecture et rappel du chapitre précédent
Jour 6	Protection des plantes	Définition de la protection des plantesPrincipes de la protection des plantesMéthodes de protection des plantes (résistance, tolérance, sensibilité)Stratégies de protection des plantes	Lecture et rappel du chapitre précédent
Jour 7	Biologie moléculaire et phytopathologie	Principes de la biologie moléculaireApplication de la biologie moléculaire en phytopathologieTechniques de biologie moléculaire utilisées en phytopathologie
Jour 8	Travaux dirigés
Jour 9	Travaux pratiques
Jour 10	Contrôle continu

• Mode d’évaluation

Dates	Type d’examen/compétences visées	Pourcentage
	Travail Personnel de l’étudiant (exposé)	10%
	Contrôle Continu : QCM, QRO	20%
	Examen écrit : QCM, QRO, étude de cas	70%

• Règles et fonctionnement du cours

Règles générales

• La présence en cours est obligatoire et contrôlée.
• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.
• Les étudiants doivent respecter les délais de remise des travaux.

Retard dans la remise des travaux

• Tout retard dans la remise des travaux sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 jour de retard : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 jours de retard : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 jours de retard : 30% de pénalité sur la note finale
• Les étudiants qui ne remettent pas leurs travaux dans les délais prescrits ne pourront pas obtenir une note supérieure à 60%.

Absentéisme

• Tout absentéisme non justifié sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 absence non justifiée : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 absences non justifiées : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 absences non justifiées : 30% de pénalité sur la note finale

Travail personnel

• Les étudiants recevront des travaux personnels à réaliser entre les cours.
• Ces travaux seront notés et compteront pour 10% de la note finale.

Plagiat

• Tout plagiat sera sévèrement pénalisé.
• Les étudiants qui commettent un plagiat seront sanctionnés.

Participation

• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.

• Références bibliographiques

Livres

1. « Phytopathologie » de J. P. Del Corso et al. (2018) – Éditions Quae
2. « Les maladies des plantes » de D. Despommier (2017) – Éditions Dunod
3. « Phytopathologie et protection des plantes » de J. P. Resimont (2019) – Éditions L’Harmattan
4. « Biologie des agents pathogènes des plantes » de J. P. Del Corso et al. (2018) – Éditions Quae
5. « Épidémiologie des maladies des plantes » de D. Despommier (2017) – Éditions Dunod

Articles

1. « Les maladies des plantes : un défi pour l’agriculture » de J. P. Del Corso et al. (2018) – Revue française d’agronomie, vol. 38, n° 2
2. « L’impact des maladies des plantes sur l’environnement » de D. Despommier (2017) – Revue des sciences et technologies, vol. 15, n° 1
3. « La gestion des maladies des plantes : un enjeu pour l’agriculture durable » de J. P. Resimont (2019) – Revue des sciences et technologies, vol. 17, n° 2
4. « Les agents pathogènes des plantes : une menace pour la sécurité alimentaire » de J. P. Del Corso et al. (2018) – Revue française d’agronomie, vol. 39, n° 1
5. « L’épidémiologie des maladies des plantes : un outil pour la gestion des risques » de D. Despommier (2017) – Revue des sciences et technologies, vol. 16, n°