Classification des sols et technique de fertilisation

Code UE	Intitulé de l’UE	Volume horaire					Crédits
		CM	TD	TP	TPE	Total
UEs Fondamentales
BPA447	Classification des sols et technique de fertilisation	50	10	20	10	90	6

1. Information du cours

Nom du cours, Unité d’Enseignement et Niveau : Classification des sols et techniques de fertilisation

Nom du Responsable du cours : Dr ZOA Parfait Alexis

Disponibilité et contact : 696870864

Date du cours ou période du cours : 1^er semestre

Découpage du cours (CM/TD/TP et TPE) : CM : 50 TP : 20 TD : 10 TPE : 10

Nombre de crédits : 6

• Description du cours

Objectifs pédagogiques :

• Comprendre les principes de classification des sols
• Identifier les différents types de sols et leurs caractéristiques
• Connaître les techniques de fertilisation et leur application en agriculture
• Évaluer les impacts environnementaux des pratiques de fertilisation

Contenu :

Ce cours vise à fournir aux étudiants une compréhension approfondie de la classification des sols et des techniques de fertilisation, ainsi que de leurs applications en agriculture et de leurs impacts environnementaux.

Apprentissages clés :

• Compréhension des principes de classification des sols : Les étudiants doivent comprendre les principes de classification des sols, notamment les caractéristiques des sols et les systèmes de classification.
• Identification des différents types de sols : Les étudiants doivent être capables d’identifier les différents types de sols et leurs caractéristiques, notamment la texture, la structure et le pH.
• Connaissance des techniques de fertilisation : Les étudiants doivent connaître les techniques de fertilisation, notamment les types de fertilisants, les méthodes d’application et les avantages et inconvénients de chaque technique.
• Compréhension des impacts environnementaux de la fertilisation : Les étudiants doivent comprendre les impacts environnementaux de la fertilisation, notamment la pollution de l’eau et de l’air, et les stratégies pour minimiser ces impacts.
• Application des connaissances en agriculture : Les étudiants doivent être capables d’appliquer leurs connaissances en agriculture, notamment pour améliorer la productivité et la durabilité des systèmes agricoles.

• Compétences visées :

Compétences techniques :

• Analyse de sols : Les étudiants doivent être capables d’analyser les sols pour déterminer leur composition, leur structure et leur fertilité.
• Classification des sols : Les étudiants doivent être capables de classifier les sols en fonction de leurs caractéristiques, notamment la texture, la structure et le pH.
• Dosage des nutriments : Les étudiants doivent être capables de doser les nutriments dans les sols pour déterminer les besoins en fertilisation.
•  Application des fertilisants : Les étudiants doivent être capables d’appliquer les fertilisants de manière efficace et sécuritaire.
• Gestion des sols : Les étudiants doivent être capables de gérer les sols pour maintenir leur fertilité et leur productivité.
• Utilisation des équipements de laboratoire : Les étudiants doivent être capables d’utiliser les équipements de laboratoire pour analyser les sols et les fertilisants.

Compétences scientifiques :

• Compréhension des principes de la science des sols : Les étudiants doivent comprendre les principes fondamentaux de la science des sols, notamment la formation des sols, la composition des sols et les processus de dégradation des sols.
• Connaissance de la chimie des sols : Les étudiants doivent connaître les principes de la chimie des sols, notamment les réactions chimiques qui se produisent dans les sols et les interactions entre les sols et les nutriments.
• Compréhension des processus biologiques des sols : Les étudiants doivent comprendre les processus biologiques qui se produisent dans les sols, notamment la décomposition des matières organiques et les interactions entre les micro-organismes et les plantes.
• Connaissance de la physique des sols : Les étudiants doivent connaître les principes de la physique des sols, notamment les propriétés physiques des sols et les processus de transfert de masse et d’énergie dans les sols.

Compétences pratiques :

• Prélèvement d’échantillons de sol : prélever des échantillons de sol de manière représentative et sécuritaire.
• Analyse des échantillons de sol : analyser les échantillons de sol pour déterminer leurs caractéristiques physiques et chimiques.
• Conception d’un plan de fertilisation : concevoir un plan de fertilisation pour une culture ou un écosystème spécifique, en fonction des besoins en nutriments des plantes et des caractéristiques du sol.
• Mise en œuvre d’un plan de fertilisation : mettre en œuvre un plan de fertilisation, en appliquant les fertilisants de manière efficace et efficiente.
• Programme et calendrier

Jours	Contenu	Activités	Travail préalable
Jour 1	Classification des sols	Généralité sur les sols Terminologie des matériauxCaractéristiques d’un sol	Lecture des documents
Jour 2	Classification des sols	But de la classification	Lecture et rappel du chapitre précédent
Jour 3	Classification des sols	La classification L.C.P.C Sols grenus Sols fins	Lecture et rappel du chapitre précédent
Jour 4	Classification des sols	Classification des sols selon la nomenclature GTR (norme NF P 11 300)	Lecture et rappel du chapitre précédent
Jour 5	Classification des sols	Les principaux types de sols
Jour 6	Techniques de fertilisation des sols	Etat actuel des connaissances sur les techniques de gestion de la fertilté du sol.
Jour 7	Techniques de fertilisation des sols	Drainage Chaulage Techniques agro- forestières
Jour 8	Techniques de fertilisation des sols	Rotation des cultures Pratique de l’association des cultures Engrais minéraux Engrais organiques
Jour 9	Travaux dirigés
Jour 10	Travaux pratiques
Jour 11	Contrôle continu

• Mode d’évaluation

Dates	Type d’examen/compétences visées	Pourcentage
	Travail Personnel de l’étudiant (exposé)	10%
	Contrôle Continu : QCM, QRO	20%
	Examen écrit : QCM, QRO, étude de cas	70%

• Règles et fonctionnement du cours

Règles générales

• La présence en cours est obligatoire et contrôlée.
• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.
• Les étudiants doivent respecter les délais de remise des travaux.

Retard dans la remise des travaux

• Tout retard dans la remise des travaux sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 jour de retard : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 jours de retard : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 jours de retard : 30% de pénalité sur la note finale
• Les étudiants qui ne remettent pas leurs travaux dans les délais prescrits ne pourront pas obtenir une note supérieure à 60%.

Absentéisme

• Tout absentéisme non justifié sera pénalisé d’une façon suivante :
• 1 absence non justifiée : 10% de pénalité sur la note finale
• 2 absences non justifiées : 20% de pénalité sur la note finale
• 3 absences non justifiées : 30% de pénalité sur la note finale

Travail personnel

• Les étudiants recevront des travaux personnels à réaliser entre les cours.
• Ces travaux seront notés et compteront pour 10% de la note finale.

Plagiat

• Tout plagiat sera sévèrement pénalisé.
• Les étudiants qui commettent un plagiat seront sanctionnés.

Participation

• Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.

• Références bibliographiques

USDA (2019) : « Soil Taxonomy: A Basic System of Soil Classification for Making and Interpreting Soil Surveys ». États-Unis, Département de l’agriculture.

FAO (2014) : « Soil Classification: A Global Review ». Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture.

Brady, N. C. et Weil, R. R. (2008) : « The Nature and Properties of Soils ». 14e édition. Pearson Education.

Hillel, D. (2004) : « Introduction to Environmental Soil Physics ». Elsevier.

Tisdale, S. L., Nelson, W. L. et Beaton, J. D. (1993) : « Soil Fertility and Fertilizers ». 5e édition. Macmillan Publishing Company.

Havlin, J. L., Beaton, J. D., Tisdale, S. L. et Nelson, W. L. (2005) : « Soil Fertility and Fertilizers: An Introduction to Nutrient Management ». 7e édition. Pearson Education.

Marschner, H. (2012) : « Mineral Nutrition of Higher Plants ». 3e édition. Elsevier.

Sawyer, J. E. (2006) : « Fertilizer Application and Soil Fertility ». Dans « Soil Science: An Introduction » (pp. 241-264). Wiley-Blackwell.

FAO Soils Portal : une plateforme en ligne qui fournit des informations sur les sols, y compris la classification, les propriétés et les utilisations.