Filière et option : Sciences Fondamentales de Bases Appliquées, Niveau 2 (Scientifiques et Littéraires)
Nom du Responsable du cours : Pr NANA Paulin
Disponibilité et contact : 678595440
Date du cours ou période du cours : Semestre 4 (Mars-Juin)
Découpage du cours (CM/TD/TP et TPE) : CM : 20 TD : 10 TPE : 5 Nombre de crédits : 3
- Description du cours
Objectifs pédagogiques :
Comprendre l’entrepreneuriat : connaître les fondamentaux de l’entreprise et de l’esprit d’entreprise ;
Identifier les compétences clés : reconnaître les compétences essentielles pour développer l’esprit d’entreprise et les identifier en soi ;
Créer une petite entreprise : maîtriser les éléments de base nécessaires pour créer une petite entreprise ;
Développer un plan d’affaires : savoir transformer une idée commerciale en un plan d’affaires solide ;
Intégrer les TIC : comprendre comment utiliser les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour renforcer une petite entreprise ;
comprendre ce que constitue un projet ainsi que son cycle de vie ; comprendre le rôle des différentes parties prenantes dans un projet ;
identifier les actions à mener à chaque étape d’un projet ;
cerner la convergence entre les notions d’entrepreneuriat et de projet.
Contenu :
Le cours sur l’entrepreneuriat et la création d’une petite entreprise couvre les sujets suivants : introduction à l’entrepreneuriat, les compétences de l’entrepreneur, la création d’une petite entreprise, le plan d’affaires, le financement de l’entreprise, la gestion de l’entreprise, le marketing et la vente, les TIC et l’entreprise, la gestion des risques et la résilience, ainsi que le développement durable et l’entreprise. Ce cours vise à fournir aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires pour créer et gérer une petite entreprise, en tenant compte des aspects économiques, sociaux et environnementaux. Il vise également à fournir aux étudiants les connaissances sur les phases de formalisation d’un projet et les caractéristiques des projets réussis.
- Apprentissages clés :
Comprendre les principes de l’entrepreneuriat : les étudiants seront capables de définir l’entrepreneuriat, ses caractéristiques et ses avantages.
Développer une idée commerciale : les étudiants seront capables de générer et de développer une idée commerciale innovante.
Créer un plan d’affaires : les étudiants seront capables de créer un plan d’affaires complet et réaliste.
Gérer une petite entreprise : les étudiants seront capables de gérer une petite entreprise, y compris la gestion des finances, des ressources humaines et des opérations.
Utiliser les TIC pour améliorer l’entreprise : les étudiants seront capables d’utiliser les technologies de l’information et de la communication pour améliorer l’efficacité et la productivité de l’entreprise.
Monter les Phases de réalisation du projet
Compétences visées :
Pensée créative et innovante : les étudiants seront capables de penser de manière créative et innovante pour développer des solutions commerciales.
Gestion et leadership : les étudiants seront capables de gérer et de diriger une petite entreprise.
Communication et négociation : les étudiants seront capables de communiquer et de négocier de manière efficace avec les clients, les fournisseurs et les partenaires.
Analyse et résolution de problèmes : les étudiants seront capables d’analyser et de résoudre des problèmes commerciaux complexes.
Travail en équipe et collaboration : les étudiants seront capables de travailler en équipe et de collaborer avec les autres pour atteindre les objectifs commerciaux.
- Programme et calendrier
| Semaine/date | Contenus/objectifs | Activités | Travail préalable |
| Semaine 1 | Découvrir le monde du travail indépendant | Définition entreprise, entrepreneur, créativitéDéveloppement des compétences entrepreneurialesGérer son entrepriseCommuniquerGérer le temps au mieuxMettre en pratique une éthique de l’entreprise | Lecture des documents |
| Semaine 2 | Démarrer sa propre entreprise | Mettre en rapport mes compétences avec celles nécessaires pour créer une entrepriseEvaluer la demandeMesurer le marchéEstimer les couts et fixer un prixObserver les lois et règlementsOrganiser son lieu de travail | Lecture et rappel du chapitre précédent |
| Semaine 3 | Mobiliser les ressources | Ressources financières : Comment trouver et gérer mon argentRessources humaines : Embaucher du personnel pour travailler dans l’entrepriseRessources matérielles : Les besoins de l’entrepriseEtablir un plan d’affaire | Lecture et rappel du chapitre précédent |
| Semaine 4 | Les Technologies de l’information et de la communication (TIC) | Contacter les clients et les partenaires avec les TICL’internet et le commerce électronique | Lecture et rappel du chapitre précédent |
| Monter et gérer un projet |
- Mode d’évaluation
| Dates | Type d’examen/compétences visées | Pourcentage |
| Travail Personnel de l’étudiant (exposé) | 10% | |
| Contrôle Continu : QCM, QRO | 20% | |
| Examen écrit : QCM, QRO, étude de cas | 70% |
- Règles et fonctionnement du cours
Règles générales
- La présence en cours est obligatoire et contrôlée.
- Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.
- Les étudiants doivent respecter les délais de remise des travaux.
Retard dans la remise des travaux
- Tout retard dans la remise des travaux sera pénalisé d’une façon suivante :
- 1 jour de retard : 10% de pénalité sur la note finale
- 2 jours de retard : 20% de pénalité sur la note finale
- 3 jours de retard : 30% de pénalité sur la note finale
- Les étudiants qui ne remettent pas leurs travaux dans les délais prescrits ne pourront pas obtenir une note supérieure à 60%.
Absentéisme
- Tout absentéisme non justifié sera pénalisé d’une façon suivante :
- 1 absence non justifiée : 10% de pénalité sur la note finale
- 2 absences non justifiées : 20% de pénalité sur la note finale
- 3 absences non justifiées : 30% de pénalité sur la note finale
Travail personnel
- Les étudiants recevront des travaux personnels à réaliser entre les cours.
- Ces travaux seront notés et compteront pour 10% de la note finale.
Plagiat
- Tout plagiat sera sévèrement pénalisé.
- Les étudiants qui commettent un plagiat seront sanctionnés d’une façon suivante :
Participation
- Les étudiants sont attendus pour participer activement aux discussions et aux activités en classe.
- Bibliographie et ressources complémentaires
- AWOGBENLE et al (2010), Youth unemployement: Entrepreneurship developpement programme as an intervention mechanism, African Journal of Business Management, Vol. 4(6)
- BELTRADE, 120 hommes d’affaires belges en mission en RDC, Bulletion d’actualité économique de la RDC, n°30, juillet 2012 – Février 2013
- BONKINGA M (2010), Culture entrepreneuriale et création d’entreprise chez les artisans congolais,
- CHOO S. et WONG M. (2009), Entrepreneurial intention : triggers and barriers to new venture creations in Singapore. Singapore Management Review, 28(2)
- DANJOU I. (2002), l’entrepreneuriat : un champ fertile à la recherche de son unité, revue française de gestion, vol. 28, n° 138
- Document de la Stratégie de la Croissance et la Réduction de la Pauvreté du Sud – Kivu, 2012
- ELFVING J et al. (2009), Toward a contextual model of entrepreneurial intention, International Studies in Entrepreneurship.
- FATOKI et al (2010), Graduate Entrepreneurship Intention in South Africa: Motivations and Obstacles, International Journal of Business and Management, Vol. 5, n°9
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