ECONOMIE DU DEVELOPPEMENT RURAL I

ESA 316-2 : Economie du développement rural I

1.   Informations concernant les cours

Nom du cours : ECONOMIE DU DEVELOPPEMENT RURAL I

Unité d’enseignement : ESA316-2

Niveau : Licence 3 ESVA

Responsable : Dr. NDZIE NDZOBO André Marie

Disponibilité et contact : +237 693367705/ +237 678097034

Date du cours et période du cours : du 05 au 09 Mai 2025

Découpage du cours : CM = 30 heures ; TD= 5 heures : TP = 0 heure ; TPE = 10 heures

Nombre de crédits : 3

2.  Description du cours

• La visée générale du cours

Ce cours explore les principes fondamentaux de l’économie du développement rural, en mettant l’accent sur les dynamiques économiques, sociales et environnementales spécifiques aux zones rurales. Il vise à fournir aux étudiant(e)s les outils d’analyse leur permettant de comprendre les contraintes, les opportunités et les trajectoires de développement des territoires ruraux, notamment dans le contexte africain.

•         Le contenu du cours

–     Introduction à l’économie du développement rural : définitions, enjeux dans les pays en développement et cadre théorique ;

–     Spécificités économiques des territoires ruraux : structure de production (systèmes productifs agricole et non agricole), emploi, accès aux services sociaux de base (infrastructure et marchés), relation rural-urbain ;

–     Indicateurs économiques et sociaux du développement rural : pauvreté, inégalités, sécurité alimentaire, bien-être, durabilité (déforestation, dégradation des sols, résilience climatique) ;

–     Développement local et gouvernance territoriales : approche territoriale, gouvernance, participation communautaire, démocratie locale, décentralisation, planification locale, leadership rural ;

–     Économie sociale et solidaire : principes (solidarité, utilité sociale et ancrage territorial), institutions (coopératives, mutuelles et associations rurales), dispositifs (financement) et expériences rurales ;

–     Acteurs du développement rural : collectivités locales, ONG, bailleurs, État, société civile ;

–     Vulnérabilités rurales : résilience au changement climatique, sécurité alimentaire, conflits fonciers, migrations rurales, politiques sociales et accompagnement rural ;

–     Financement du développement rural : tontines, épargne, crédit, financement participatif, subventions, investissements publics (Etat, ONG et bailleurs de fonds).

–     Etude de cas en Afrique subsaharienne : initiatives locales réussies, comparaison des politiques rurales nationales, analyse critique des projets des dispositifs de développement rural.

3.  Apprentissage visé

Ce cours vise à donner les outils d’analyse de l’économie du développement rural en contexte africain selon les dimensions économique, sociologique et d’appui à la vulgarisation agricole.

4.  Compétences visées

–     En économie, il s’agit d’analyser les indicateurs de développement rural, évaluer les politiques et projets économiques en milieu rural.

–     Du point de vue de la sociologie rurale, ce cours permettra aux étudiants de comprendre les dynamiques sociales et communautaires du monde rural et les enjeux de l’économie solidaire ;

–     Du point de vue de la vulgarisation agricole, il vise à Accompagner les populations rurales dans la mise en œuvre de projets de développement inclusif et durable.

5.  Programme et calendrier

Semaines/ Dates	Contenu/ Objectifs	Activités	Travail préalable
05/05/2025	Séance 1 : Introduction à l’économie du développement rural : définitions, enjeux dans les pays en développement et cadre théorique ; Spécificités économiques des territoires ruraux : structure de production (systèmes productifs agricole et non agricole), emploi, accès aux services sociaux de base (infrastructure et marchés), relation rural-urbain ;	Exposé magistral	Lecture guidée + Explication+ éventuellement présentation d’un cas rural local
06/05/2025	Séance 2 : Indicateurs économiques et sociaux du développement rural : pauvreté, inégalités, sécurité alimentaire, bien-être, durabilité (déforestation, dégradation des sols, résilience climatique) ; Développement local et gouvernance territoriales : approche territoriale, gouvernance, participation communautaire, démocratie locale, décentralisation, planification locale, leadership rural ;	Exposé magistral : calculer les indicateurs et interprétation, critique et discussion	Lecture guidée +Explication + Exercices d’application
07/05/2025	Séance 3 : Économie sociale et solidaire : principes (solidarité, utilité sociale et ancrage territorial), institutions (coopératives, mutuelles et associations rurales), dispositifs (financement) et expériences rurales ; Acteurs du développement rural : collectivités locales, ONG, bailleurs, État, société civile ;	Exposé magistral :	Lecture guidée + Explication
08/05/2024	Séance 4 : Vulnérabilités rurales : résilience au changement climatique, sécurité alimentaire, conflits fonciers, migrations rurales, politiques sociales et accompagnement rural ; Financement du développement rural : tontines, épargne, crédit, financement participatif, subventions, investissements publics (Etat, ONG et bailleurs de fonds). Ce dernier point se déroulera sous forme des exposés par les étudiants	Exposé magistral et exposés sur le financement	Lecture critique, explication et discussions + Exposés
09/05/2025	Séance 5 : Etude de cas en Afrique subsaharienne : initiatives locales réussies, comparaison des politiques rurales nationales, analyse critique des projets des dispositifs de développement rural (sous forme d’exposés).  et CC	Présentation de groupe et Contrôle Continu (CC)	Exposés + CC

6.  Mode d’évaluation 

Dates	Type d’examen/compétences visées	Pourcentage
03/05/2025	Travail 1 : Travaux Pratiques (TP) : Analyse critique, esprit de synthèse, recherche et collaboration.	10%
20/01/2025	Travail 2 : Contrôle Continu (CC) : vérification de la maitrise des concepts, analyses des indicateurs et diagnostic rural.	20%
20/06/2025	Examen Session Normale (SN) : maitrise globale des concepts, calculs et interprétation des indicateurs et capacité d’argumentation dans un cas pratique.	70%

7.  Règles de fonctionnement du cours

–     La présence au cours est obligatoire, par conséquent, l’absentéisme est sanctionné par la réduction des points sur les notes d CC et TP ou l’exclusion dans les évaluations intermédiaires (TP et CC) ;

–     Le délai de remise des TP doit être respecté sinon soit les travaux ne sont plus pris en compte et les étudiants concernés écopent une note de 00/20, soit les travaux sont accepté avec sursis et les étudiants concernés écopent d’une réduction des points selon la gravité de la situation ;

–     La participation des étudiants au cours est notée sur 3 points dans la rubrique TP et CC ;

–     Le cours est animé par un jeu de question réponse et le niveau d’engagement des étudiants à ce jeu constitue la règle de notation de la rubrique participation.

–     Les supports de cours seront distribués au fur et à mesure ;

–     Dans les travaux de groupe, le plagiat n’est pas toléré et peut conduire à l’annulation de la note.

8.  Bibliographie

I.    Ouvrages de référence

•     Bosc, P.M. et al. (2002). Mondialisation et enjeux du développement rural. IRD

•     FAO (2021). État de l’alimentation et de l’agriculture. Rome.

•     Razafindrakoto, M., Roubaud, F. (2014). Gouvernance et développement en Afrique

II.  Compléments

•     AFD (2014). Territoires, ruralité et développement. Etudes.

•     OCDE (2006). Développement local : une stratégie pour tous ?

•     Laville, J.-L. (2010). Economie solidaire : une perspective internationale. Desclée de Brouwer.